学习创新方法 提高创新效率.docVIP

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学习创新方法 提高创新效率

学习创新方法 提高创新效率自主创新,方法先行。创新方法是自主创新的根本之源。世界各创新型国家普遍重视创新思维的培养,超前部署原始创新方法研究和推广,设立专项资金鼓励科学仪器设备等科学工具的自主研发,不断强化本国的核心竞争力。武汉市是促进中部崛起、建设武汉城市圈“两型”社会综合配套改革实验区,建设东湖国家自主创新示范区。2008年,科技部、教育部、国家发改委和中国科协联合发布《关于加强创新方法工作的若干意见》,湖北省、武汉市被科技部正式批复作为技术创新方法试点省市,高度重视和加强对创新方法的学习与推广工作 2011年11月16日,武汉市科协为继续落实《关于加强创新方法工作的若干意见》,充分发挥科技工作者之家的作用,发挥科协组织的特色和优势,围绕企业生产经营的重大课题,深入开展以群众性技术创新活动为主要内容的“讲理想、比贡献”活动,推动企业在“讲、比”活动中开展创新方法培训与应用工作,邀请了中国科学技术咨询服务中心总工程师李赤泉来汉举办创新培训报告会。此次报告会为期三天,分别在武汉东湖学院、中冶南方工程技术有限公司、中铁第四勘察设计院集团有限公司及武汉科技馆举行。根据报告会的不同对象,四场报告会主题突出又各具特点 主讲人李赤泉总工程师 主题报告 深入浅出 李赤泉总工是中国科协技术创新培训和推广项目负责人,近年来主持编写出版了多种创新方法理论案例书籍,先后为多家企事业单位进行创新方法宣讲,是我国有一定知名度的创新方法宣讲专家。此次培训活动中,李总工以“掌握创新方法,提高创新效率”为题作了四场主题报告,报告特色鲜明、生动活泼、深入浅出,引起了参与培训人员的热烈反响,受到一致好评 李总工指出,在科学研究和技术创新实践活动中,掌握正确的方法是我们首先要面对和解决的问题。方法不正确,劳民伤财且效果很差,方法正确,就会效率大增且事半功倍。他说我国古人早就懂得这个道理,《论语》曰:“工欲善其事,必先利其器。”人类进入到近、现代社会以来,科学方法被看作是“通向绝对知识或真理的唯一道路”,方法的知识成为人类历史上最有价值的知识。科学思维、方法和工具的创新已经成为科学技术发展与进步的重要动力 李总工在报告中详细阐释了TRIZ理论?发明问题解决理论?的起源、发展、规律、原理以及成功案例。他指出,TRIZ理论的基本思想包括产品或技术系统的进化有规律可循;生产实践中遇到的工程冲突矛盾往复出现;彻底解决工程冲突矛盾的创新原理容易掌握;其他领域的科学原理可解决本领域技术问题 他认为,与传统的创新理论相比,TRIZ理论的确具有许多明显的优势,它既强调了开放性、灵活性与创造性思维,坚持跳出问题、跳出模式、跳出行业看问题,又紧紧地把握解决技术冲突矛盾这个突破口和主攻方向,强调发明或创新可依一定的程序与步骤进行,而非仅是随机或天马行空的脑力刺激。TRIZ理论还提供了一系列功能强大、行之有效的分析工具和求解工具,从而使它在技术创新过程中具有凸显的方向性、有序性和无可比拟的可操作性,在概念设计阶段既可迅速获得独特的集成创新方案,同时能对方案进行技术和经济的评估,保证提供方案的有效性和可操作性,从而大大降低产品的研发和生产成本,并大大提高研发效率和成功率。据国外有关资料介绍,在解决实际发明问题中,利用TRIZ 理论的标准解来求解,其成功率可达90%以上,而传统设计开发方法的成功率一般低于5%。因此TRIZ 理论自传入西方后,立即得以广泛传播,迅速成为西方产品设计界的研究热点和新宠,受到质量工程界、产品开发人员和管理人员的高度重视,TRIZ与QFD 和稳健设计一起并称为西方工业界产品设计三大方法,其独特的技术系统进化法则甚至被西方某些学者称之为“人类三大进化理论之一”,与达尔文的生物进化理论和马克思的人类社会进化理论相提并论。国内也有学者将TRIZ理论视为技术创新领域的辩证法和哲学,称其为技术创新领域的“孙子兵法”。TRIZ理论应用推广特别受到国际知名大企业的推崇,成为TOP企业中众所周知而又“不能说出的秘密” 李总工强调,TRIZ理论的学习、掌握与应用对我们今天具有十分重要的意义。TRIZ理论可以促进高效解决产品研发问题;可以评估产品的技术水平,分析和预测产品今后可能的进化方向和可能进化的新状态,形成产品创新设想;通过分析已有专利,把握发明家的创新思路,发现其不足,提出自己再创新的方向。TRIZ理论在树立创新理念、克服思维定式、快速复制“创新专家”、提升发明等级、缩短开发周期、自动生成专利以及提高企业的自主创新能力等方面的突出效应已为国外和国内很多公司的实践经验所证明 四大专场 各具特色 (一)东湖学院专场 11月16日,武汉市科协推动企业开展创新方法培训系列活动的首场报告来到了朝气蓬勃的武汉东湖学院。该校是经教育部、湖

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