学校开展啦啦操课程可行性.docVIP

学校开展啦啦操课程可行性摘要：随着终身体育意识的提高，人们健身方法、手段的不断更新，啦啦操作为一种新的健身形式，正以全新的面孔走进校园，丰富校园文化建设，将啦啦操引入体育课堂，不仅能够培养学生创新意识，激发学生的学习热情，奠定了学生毕业后指导群众体育工作基础，而且也培养学生的团队精神和爱国主义精神 关键词：开展 啦啦操 价值 功能 啦啦操作为一种新的健身形式：正以全新的面孔走进校园文化生活，丰富校园文化建设。它的动作完美，融合了各种跑、跳、走、基本体操与健美操的节奏、现代舞、体育舞蹈的腰跨动作，各种翻腾，空中人体抛接，站立及托举的空中造型，多种元素给学生提供了很大的创造空间。多样化的动作、流畅完美的衔接、合理多变的空间运用等，真正让学生发挥出创造的灵感。开展此项运动迎合了时代的需要，丰富了素质教育的内容和形式，也培养了学生的团队荣誉感和爱国主义精神 一、啦啦操的起源与发展 （一）啦啦操的起源 啦啦操是在音乐的衬托下，通过舞蹈动作和技能技巧展示出来，集中体现青春活力、健康向上的精神，并追求团队荣誉感的最高境界。它始创于1880年的美国校园，至今已有百余年历史 （二）啦啦操在我国的发展 啦啦操在我国是一项新的体育运动项目，自2000 年传入我国就很快受到了广大青少年的喜爱。虽然开展时间不长，却在全国的很多赛事中都有啦啦队的表演。特别是在国家倡导的全民健身计划和阳光体育活动下，啦啦操已由原来单一的球场文化发展为现在校园文艺高潮，为校园文艺注入了新鲜活力，成为校园健康体育活动新模式和促进学生身心健康发展的新途径 二、我们体校开展啦啦操运动的可行性 （一）啦啦操是深受学生喜爱的时尚运动项目 作为一种新的健身形式，它的动作融合了各种跑、跳、走、基本体操与健美操的律动，现代舞、体育舞蹈的腰跨动作，各种翻腾，站立及托举的空中造型等多种元素，是一种个性化、艺术化、动力化、健身化趋势的运动项目，它刚柔相济、热情奔放的形式，极符合学生的天性，它的技巧性激起大学生的探索欲和好奇心，它传递着学生的渴望，反映出学生敢于创新,挑战极限，超越自我的价值追求。将啦啦操引入体育课堂，不仅能够培养学生创新意识，激发学生的学习热情，而且也培养了学生的团队荣誉感和爱国主义精神 （二）开设啦啦操课程的优势 以学校作为公益性啦啦操的主要发展阵地，这是除欧洲少数一些国家之外的其他国家发展啦啦操的一个共性。这并非出于偶然，而是啦啦操本身的要求和学校的特点相一致的结果。要调动观众的情绪，本身就要求表演者充满激情、活力，而且啦啦操讲究集体风貌和团队精神，这个对于组织纪律性较强、又有大量富有青春活力的学生的校园来说，是具有得天独厚的条件的。其次，学校每年都有各种大小赛事和活动，这些都是可以开展啦啦操的场所。再次，我校有参加全国啦啦操联赛的经验，有训练有素的学生队伍。随着终身体育思想的确立、全民健身计划和素质教育的实施，学校体育教育正向多功能方向发展。为我校学生的就学、就业拓宽道路 三、啦啦操在体校开展的价值 （一）提高全面身体素质，增强学生体质 啦啦操运动能全面锻炼身体素质，提高各项运动能力。啦啦操中的跳跃动作具有锻炼弹跳力和动作速度等功能，体操动作具有锻炼弹跳力、动作速度和灵敏度等功效；舞蹈动作能锻炼柔韧、灵敏和协调的功能；技巧中的托举、抛接动作具有锻炼力量、动作速度、平衡能力等功能；整套动作通常是3min～5min，在此期间要连续不断地完成各种不同的难度动作，因此也就具有锻炼耐力的功效 （二）促进心理健康 无论是在比赛场外还是在竞技场上，啦啦操表演者始终都以感人深切的微笑面对观众，感染观众，使得气氛异常活跃，充满喜气、充满欢乐。这种欢快的气氛能有效地防止沮丧、失望、抑郁等不良心理，提高人们的心理健康水平。在国外，人们将啦啦操喻为“欢笑运动”( smile ports) （三）提高学生的审美能力 啦啦操不是单纯的体育运动，而是体育与表演艺术相结合的综合性艺术形式，讲究舞台艺术、服饰、总体效果及观众效应等。无论是啦啦操的表演还是竞赛，人们都可以从中得到许多美的享受,如舞蹈动作的优美，体操的壮美，技巧动作的惊险、崇高，音乐与动作的和谐美，运动员的健康美，服饰美，道具美，形体美，道德美等。这种多维的美可以净化人们的心灵，提高人们的审美、创美能力 四、啦啦操运动的功能 （一）教育功能 啦啦操运动是一项体现青春活力、健康向上的团队精神和集体荣誉感的项目，它强调整体效果，注重团队之间的合作，因此能有效地培养人们的合作意识和团队精神，尤其是技巧啦啦操动作中的托举和抛接等对培养学生的团队精神有重要的作用。该运动的开展不仅可以丰富素质教育的内容，又有利于体育健康课程的开展，对培养学生团