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教师行为引发学生伤害事故中教师问责案例：2010年6月25日下午，河北保定地区某农村小学学生张某某因课间与同学打架被班主任李某批评，并责令其到操场罚站两个小时。当时天气炎热，当张某某罚站大约一个小时后虚脱晕倒。学校先通知了家长，随后将学生送往医院治疗。当天晚上张某某经检查没有发现其他问题便离开了医院。事件发生后，张某某的班主任李某承担了全部的医药费，学校领导和班主任李某还到张某某家登门道歉。鉴于张某某没有造成损害后果，家长也没有深究此事，但学校给予班主任李某全校通报批评、扣罚当月绩效工资的处理 思考：该案是由教师变相体罚学生引发的，属于教师的故意行为，班主任李某明知让学生长时间站在阳光下可能导致学生虚脱的结果，但仍然让其罚站，属于法律规定的间接故意行为。尽管没有对学生张某某造成损害，但是引发了学生伤害事故。按照《学生伤害事故处理办法》的规定，该案应由学校承担责任，鉴于班主任李某某承担了全部医药费，因此无需学校再进行追偿 我国教育法律法规明确规定，教师不得体罚或者变相体罚学生，但是没有对教师违反上述规定引发学生伤害事故后所需要承担的法律责任作出规定。同时该案中学校对班主任李某某通报批评，扣发当月绩效工资的法律依据何在，也值得商榷 因教师及其他工作人员原因引发的学生伤害事故大致可以分为四种情形 1.教师体罚或者变相体罚学生引发的学生伤害事故 教师体罚或者变相体罚学生属于教师禁止性的规定，属于违法行为，但如果这属于教师履行职务过程中发生的行为，则属于职务行为，因此应由学校承担责任和赔偿。例如在某地农村小学课间操中，一学生比较淘气，在做课间操时不认真，班主任提醒数次仍不见效，于是便踢了学生脚踝一脚，结果造成学生脚踝凸骨裂伤，共花费医疗费4000多元。由于学校和班主任及时为学生治疗，并多次看望学生，另行补偿了学生5000元钱，因此家长没有深究，事后学校也没有对教师做出任何处罚。还有本文案例介绍的教师变相体罚学生引发的学生伤害事故。上述两种情形都是发生在教育教学过程中，属于教师故意行为引发的学生伤害事故 2.教师侮辱学生引发学生伤害事故 由于教师的语言侮辱了学生的人格，会极大地伤害学生的自尊心，容易引发学生的自残行为。某小学五年级一女生学习不好，喜欢和男生接触。在一次习题课上，该女生又和男生说话，教师批评说；“你说你一个女孩子怎么这么贱呀，不招惹男生你受不了呀！” 该女生听后立刻大哭，用头部在课桌上猛烈撞击，结果造成鼻孔出血。随后教师立即将该学生送往医院治疗，并承担了医药费，另外向学生和学生家长道歉，家长也未深究此事。该案例是教师用极贬损的语言侮辱学生，造成了学生自残的伤害事故，虽然是学生自残行为，但由于是由教师的侮辱性语言引发的，故学校应承担责任 3.教师及其他工作人员履行职务过程中由于过失引发的学生伤害事故 例如，体育教师张某课后让学生整理体育器材，在此过程中引发学生伤害事故。该案就是教师在履行职务过程中由于过失引发的学生伤害事故，教师行为仍然属于履行职务的行为，因此由学校承担责任和赔偿。但学校是否可以向教师张某追偿取决于教师张某是否有重大过失，而什么是重大过失则很难界定。在本案中，教师张某让学生整理体育器材明显违反了《学校体育工作条例》第二十一条，学校应当制定体育场地、器材、设备的管理维修制度，并由专人负责管理的规定，构成了重大过失，学校应向教师张某追偿 4. 教师及其他工作人员因从事与职务无关的行为或者因违法犯罪引发的学生伤害事故 《学生伤害事故处理办法》第十四条规定：因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。但《侵权责任法》第三十八条、第三十九条规定了学校对于学生在校内受到人身损害应承担过错责任。例如早晨教师让学生为其打开水，学生造成烫伤就属于这类事故。在该类事故中，学校如果存在过错，就应承担责任，由学校和致害人共同承担赔偿责任；如果学校没有过错，则由致害人单独承担赔偿责任 一、 教师行为引发学生伤害事故教师问责的法律讨论 对于教师禁止性行为和法律责任在我国《教育法》中没有作任何规定。《义务教育法》第二十九条第二款规定了教师“不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”。在《教师法》第三十七条规定了“教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘”。《未成年人保护法》第六十三条第二款规定：“学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予行政处分。” 《教育行政处罚暂行实施办法》第十条第二款规