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空间几何体表面积及体积.doc

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空间几何体表面积及体积

空间几何体表面积及体积空间几何体的表面积、体积是高考中常考的一个重要知识点,题型大多为解答题中的一个步骤,或者一个填空、选择题,主要考查棱柱和棱锥的表面积、体积. 1. 球、柱、锥、台的侧面积和体积的重点 ①了解球、柱、锥、台的侧面积和体积的计算公式(不要求记忆公式); ②能应用球、柱、锥、台的侧面积和体积公式解决相关问题. 2. 球、柱、锥、台的侧面积和体积的难点 近些年来在高考中不仅有直接求球、柱、锥、台的侧面积和体积的问题,也有已知面积或体积求某些元素的量或元素间的位置关系问题,更有与其他知识交汇的创新题型. 即使考查空间线面的位置关系问题,也常以几何体为依托,因而我们要熟练掌握球、柱、锥、台的侧面积和体积的求积公式. 同时也要学会运用等价转化思想,把组合体求积问题转化为基本几何体的求积问题,把立体问题转化为平面问题求解,运用“割补法”等求解. 1. 直接求球、柱、锥、台的侧面积和体积问题 当题目要求求解几何体的面积或体积时,只需直接套用公式即可求解,必要时应考虑采用“等积法”进行转化. (见例1) 2. 已知面积或体积求某些元素的量或元素间的位置关系问题 当题目给出几何体的面积或体积时,我们可以先运用面积或体积公式求解出几何体的某些元素未知的量,然后根据这些量的关系,求解元素间的空间位置关系. (见例2) 3. 与三视图交汇的问题 在求解与三视图交汇的问题时,应先将三视图还原为直观图,然后把三视图中的条件转化到直观图中,运用表面积和体积公式进行求解. (见例3) 4. 与几何概率交汇的问题 在求解与几何概率交汇的问题时,应先确定所求的概率是哪两部分面积或体积的比例,然后分别求出所需的面积与体积. (见例4) 如图1,已知直角梯形ABCD的上底BC=,BC∥AD,BC=AD,CD⊥AD,平面PDC⊥平面ABCD,△PCD是边长为2的等边三角形,求三棱锥A-PBD的体积. 思索 求三棱锥A-PBD的体积时,若把△PBD视为底面,则难于作出高,所以可以采用等积法进行转化,VA-PBD=VP-ABD,把△ABD视为底面(可求),则DC的中点为E与P点的连线PE即为高(可求),那么三棱锥A-PBD的体积即可求. 破解 设线段DC的中点为E,连结PE. 因为△PCD是等边三角形,所以PE⊥DC,且PE=. 又因为平面PDC⊥平面ABCD,平面PDC∩平面ABCD=CD,所有PE⊥平面ABCD,所以VA-PBD=VP-ABD=#8226;S△ABD#8226;PE=×#8226;AD#8226;DC#8226;=. 点评 在求解三棱锥的体积时,应注意转换顶点,寻找合理的底面和高,然后直接套用公式即可. 如图2,三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面AA1C1C⊥底面ABC,AA1=A1C=AC,AB=BC,且AB⊥BC,O为AC中点,三棱锥V的体积为,求直线A1C与平面A1AB所成角的正弦值. 思索 要求直线A1C与平面A1AB所成角的正弦值,则需要知道三棱柱的底面边长和侧棱长,因此应通过“三棱锥V的体积”这一已知量,求解出底面边长和侧棱长,进而求解原问题. 破解 因为A1A=A1C,且O为AC的中点,所以A1O⊥AC. 又由题意可知,平面AA1C1C⊥平面ABC,交线为AC,且A1O?奂平面AA1C1C,所以A1O⊥平面ABC. 设AA1=A1C=AC=a,所以三棱锥的高A1O=a. 又S△ABC=AB#8226;BC=,所以三棱锥V=A1O#8226;S△ABC=×a×=,所以=,所以a=2. 以O为原点,OB,OC,OA1所在直线分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系. 由题意可知,A1A=A1C=AC=2,又AB=BC,AB⊥BC,所以OB=AC=1,所以O(0,0,0),A(0,-1,0),A1(0,0,),C(0,1,0),C1(0,2,),B(1,0,0),则有=(0,1,-),=(0,1,),=(1,1,0). 设平面AA1B的一个法向量为n=(x,y,z),则有n#8226;=0,n#8226;=0?圳y+z=0,x+y=0.令y=1,得x=-1,z=-,所以n=-1,1,-,所以cos〈n,〉==. 因为直线A1C与平面A1AB所成角θ和向量n与所成锐角互余,所以sinθ=. 点评 已知空间几何体的面积或体积时,则可以由公式求解出几何体的某些空间量,进而应用空间向量的方法求解. 在三棱锥A-BCD中,它的三视图如图3,其中正视图和俯视图都是直角三角形,图中尺寸单位为厘米,求三棱锥A-BCD的侧面积. 图3 思索 把三视图恢复成如图4所示的直观图,则可证△A

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