论专业资料室发展方向及其及高校图书馆关系.docVIP

论专业资料室发展方向及其及高校图书馆关系摘 要：专业资料室服务于专业学科的发展，在我国文献保障体系中发挥着重要作用，但应厘清其与高校图书馆的关系，并明确其发展方向。这有利于专业资料室发展自己的特色馆藏，真正为本专业的教学科研工作保驾护航 关键词：专业资料室 高校图书馆 特色馆藏 高校图书馆是学校的信息资料储存中心，是高等学校教学科研的重要组成部分，为全校师生的学习、工作提供服务；专业资料室是为本专业搜集采购、整理、保存、提供本专业信息资料的机构，通常为本专业的教学科研服务。其中专业资料室作为文献保障体系的组成部分，其与图书馆的关系决定了自身建设与发展的方向 本文从资料室的产生入手，主要讨论专业资料室与高校图书馆的关系问题，并在此基础上研究专业资料室的发展方向 一、专业资料室的产生 首先，图书馆的建设是高校发展的标志之一，同时亦反映着高校的特色和文化氛围，因此，各大高校都非常重视自身图书馆的建设与完善，无论在设施设备等硬件条件上还是在图书管理员素质与馆藏资源等软件条件上都投入了很大的人力、物力、财力。然而，受制于高校图书馆资源的有限性，在资源建设上只能照顾各学科的基础馆藏均衡发展，而不能兼顾各个学科的更加全面更加深层的专业信息资料的需求；另一方面，高校图书馆采购数量多、采购任务大，兼顾不到各个学科中各个专家的个性需求，同时，高校图书馆的采购人员有的缺少各学科的专业基础知识，很难做到全方位满足专业科研人员领先的专业研究。这样就可能影响到各专业学科研究的蓬勃发展 其次，由于各高校的文化氛围和学科偏重不同，馆藏资源亦不相同。高校图书馆的资源建设与高校的学科设置相关，更为强调学科建设的专业性，即使在综合类院校，也往往存在各不同院系的图书馆，既方便分类又方便读者查询收集资料。由以上分析可看出高校图书馆在馆藏资源的采集与发展方面都满足不了蓬勃发展的各专业学科的要求，且在管理资源的投入上也大大高于专业资料室。由此看出，随着专业的细化，高校图书馆不可能均衡兼顾不同学科蓬勃发展所需的特色馆藏，高校图书馆并不能准确把握各学科发展的前沿动态以提供充分的科研文献资料，于是资料室应运而生，其中包括系改院之后的院系资料室，及研究基地的专业资料室 二、专业资料室与高校图书馆的关系 目前关于高校图书馆和院系资料室的关系，有两种不同的看法：其一，主张高校图书馆与资料室并存，认为两者在队伍建设、文献资源与财力上存在差异，有区分之必要；其二，主张高校图书馆与资料室合并，全校图书资料一体化管理。通过观察可以发现，两种观点的区别在于是否一体化管理，“并存”的观点认为文献采集与财力、人员等实行分别化管理，但不否认向全校师生开放，亦无法否定共用相同的网络平台，因此，笔者认为，在网络环境下，将专业资料室与校图书馆共同管理、分工协作的方案可行，既方便读者收集资料又可提高高校资源的利用效率，以免造成不必要的浪费，也利于各学科的交叉发展。另外，在院系较多的综合院校，可将资料室打造成图书馆的分馆 专业资料室是为整个学科的深远发展而设立的，应具有一定的独立性，例如“教育部人文社会科学重点研究基地”，代表学科发展的前沿动态，具有一定的领先性，应为重点培育对象，其资料室应被打造成本学科文献资料信息基地。研究专业资料室与高校图书馆的关系，可为其自身建设提供帮助，并且应站在全国学科发展这样的全局高度上，而非仅局限于校内文献资源与经费投入的整合 （一）专业资料室与高校图书馆的相互联系 隶属于研究基地或研究中心的专业资料室虽然与院系资料室有所不同，但院系资料室的发展一定程度上代表了专业资料室的发展方向，其与高校图书馆的关系亦可具有极大的参考价值。研究基地的资料室与图书馆也应该是互补的关系，两者由于功能定位各不相同，提供资料的层次亦不同，图书馆服务于全校师生，提供的信息需兼顾不同阶段师生的学习与要求，属于大学基础知识以及某些研究性资料；而专业资料室提供的信息更为深入、专业，因此在资源利用上形成互补。虽然专业的科研人员在科研工作中更为偏重使用专业资料室提供的前沿资料，但他们也需要利用高校图书馆查询符合自己要求的信息 （二）专业资料室与高校图书馆的区别 两者的区别在于服务对象的不同：高校图书馆的服务对象是全校师生，馆藏图书一般力求全面、系统，涵盖各个专业的知识范围，藏书特点是综合性、普及性和基础性的。而专业资料室的服务对象是具有特定专业知识技能的教学、科研人员以及相关层次的研究生、本科高年级的学生，是本学科教师从事科研、教学活动的第一资源场所。因此，服务对象的不同是决定两者区别的关键因素，因为图书馆或者资料室的建立都是以满足读者需要为基础的 （三）专业资料室收集文献资料的特殊性 藏书是办好图书馆的前提，也是图书馆的物质基础，馆藏质量的优劣