浅谈中学体育教师教了育评价的新思路.docVIP

浅谈中学体育教师教育评价的新思路 论文 关键词： 体育 教师　 教育 评价　教学模式 论文摘要：在当前应试教育向素质教育转轨的关键时期，教育改革的 发展 对教师教学提出了更高的要求，对此，本文作者根据自己的教学经验，从体育教学教育评价的指导思想、教师的思想道德素养、教师的专业素养和教师的教学模式等方面对体育教育评价工作作了一定的探讨。 学校体育教育教学的深化改革和素质教育的全面实施．对未来体育教师素质提出了更高、更新的要求。百年大讨教育为本，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生。河南省实验中学的一名体育教育]作者，积极探索新的教育评价理论，并作了有益尝试．也取得了明显成效笔者根据自己的教学实践经验，分析『l教育评价发展的趋势，认为存新彤势下．教育评价的内容应包括以下几个方面： 论文联盟www.LWLM.com编辑。 一、在评价指导思想上，强调以“三个面向”和“三个代表”思想为指导 邓小平教育“三个面向”和江泽民“三个代表”思想是我阁教育的指导思想，也是我国教育评价的指导思想。作为教育评价的指导思想，是在评价目标、评价原则、评价内容、评价方式、评价主体、评价结果处理等方面强调以“二|个面向”、“三个代表”思想为指导，坚持教育评价改革与创新，目的是使教育评价既面向传统义面向 现代 ．既面向 中国 义面向世界．既面向过去又面向未来，克服评价取向单一化、评价模式单一化、评价