浅谈在高中美术欣赏了课中几种教学方法应用的问题.docVIP

浅谈在高中美术欣赏课中几种教学方法应用的问题 一、 问题 的提出与 分析 好的 艺术 作品可以陶冶情操，培养艺术兴趣，提高人的审美能力。因此随着素质 教育 的推进，在美术教育中欣赏教育越来越多的受到应有的重视，特别是高中美术欣赏课的开设，对于提高美术欣赏教育的地位以及推动欣赏教育的 发展 起了很大的作用。但是，用什么教学 方法 上好美术欣赏课?这是我们美术教师在当前工作中所面临的一个重要问题。在此，笔者根据自己的教学实践，并针对各种教学方法在高中美术欣赏教学中的 应用 以及教学效果，进行阐述。 (一)问题的提出 由于某种原因，我国的美术教育在以前很长的一段时间里处于被忽视的地位，并由此造成一种不好的现象，就是学生认为 学习 美术对于升学没有用处；同时也由于我们的一部分美术教师在从事美术教育时过分强调美术技法的教育，使学生认为学习美术必须具备绘画的天赋，而忽视了审美教育。由此而米，人们对美术教育形成不全面的认识，这种认识也直接 影响 了学生学习美术课的兴趣。这样一来，这就形成了高中美术欣赏教学的一些问题。 (1)高中升学 考试 的压力，使学生无暇对美术课产生重视，就造成了学生在美术课上做主科的作业或看其他学科书籍的现象。 (2)由于多年来对音美教育的忽视，使高中生在初中阶段应该积累的美术基础知识量非常贫乏，给高中美术欣赏教学的衔接和提高造成难度。 (3)由于学生知识的贫乏，无法在教