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浅谈如何提高高等数学授课效果 　　【摘 要】作为一个优秀的高等数学课老师，必须充分考虑学生的实际特点，体现数学本身的特点和价值，运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，同时培养学生的非智力因素，让学生以满腔的激情和信心投入到数学学习中去，这样才能贯彻素质 教育 之根本。 　　【关键词】数学思想 教学目标 情感教育 数学建模 双语教学 　　 　　一、加强数学思想的教育 　　 　　数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝，是数学的精髓。数学思想不同于数学内容和数学方法，它是人们对数学 科学 研究的本质及 规律 的深刻认识。数学思想源于数学基础知识与基本方法，又高于知识和方法，它指导知识和方法的运用，使知识向更深、更高层次 发展 。在当代社会中，数学思想、内容和方法已广泛渗入 自然 科学和社会科学，成为 现代 文化的重要组成部分。数学思想的教学，能够使学生真正达到理解、掌握和运用数学知识的目的，从本质上理解数学科学，能够培养和发展学生的创造性思维，提高创造力。数学不仅是一种重要的“工具”或“方法”，也是一种思维模式，即“数学方式的理性思维”。数学的思想和方法对大学生的综合素质的提高有着不可或缺的作用。 　　 　　二、加强素质教育中的高等数学教育 　　 　　教学目标是教学的出发点和归宿，过去由于受应试教育的影响，教学目标不具有完整的育人导向和功能。