浅谈图书馆资源在职了业语文教学中的利用.docVIP

浅谈图书馆资源在职业语文教学中的利用 　　[摘要]中职学生课余时间相当多，所以我们应带他们来到图书馆，认识图书馆，利用丰富的图书资料，引导学生博览群书，在丰富的课余阅读中，培养和 发展 自己的兴趣和个性，全面提高能力和素质。培养学生利用图书馆的意识，充分发挥图书馆的作用。 　　[关键词]语文教学 图书馆资源 文化视野 　　 　　今天，中职语文教师如果套用应试 考试 的教学方法，就书本教书本，不敢越雷池一步，那么是很难取得良好的教学效果的。因为这种教学方法的最大弊病就是摒弃了教、学双方主动参与教或学的情感，这种教学方法是不可能得到厌学学生的欢迎的。笔者认为，中职语文教学过程中，教师应主动突破教材的有限空间，用更灵活的教学方法、更生动的教学资源去构建一个更为开阔的教学空间，去吸引、容纳师生共同参与语文学习的激情。而其中，将学校图书馆的教学资源与语文课程相结合，则不失之为一种行之有效的手段。 　　语文新课标非常强调学生要学会正确自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。新课标明确指出：“要充分发挥语文课程育人功能，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。”1980年，国际图书馆联合会在马尼拉召开的国际中小学图书馆大会上，通过了《联合国教科文组织中小学图书馆宣言》，指出“中小学图