浅谈对多媒体技术与了应用课程进行教学改革的问题.docVIP

浅谈对多媒体技术与应用课程进行教学改革的问题 　　【摘 要】本文针对多媒体技术与应用课程教学的特点，分析在教学中存在的一些常见问题，对于存在的问题，浅谈了在多媒体技术与应用课程中相对应采取的措施，以及对该课程实验教学的改革的问题。 　　【关键词】多媒体技术应用 教学 改革 　　 　　近几年， 计算 机 网络 技术高速 发展 ，多媒体形式的信息随处可见，了解、掌握和使用多媒体技术成为当前很多岗位一个新的要求，也成为高校学生一种必备的计算机应用能力。在这种新的形势下，面向非计算机专业的学生，各高校开设了多媒体技术及应用课程。本课程是针对多媒体技术在生活工作中的实际应用而设置的，其教学是为了掌握多媒体技术相关知识和有关多媒体信息加工的能力。课程特点:本课程涉及到图像、声音、动画、视频等技术，内容丰富多彩，使得学生学习积极性很高。但课程所涉及的软件相对来说困难一些;而且书中涉及到的软件过多，学生容易忘记，短时间不易掌握;因此，教师普遍反映“不好教”，学生反映“好玩不好学”。 　　 　　一、多媒体技术与应用教学中存在的一些问题 　　 　　（一）无效教学的存在 　　无效的教学是没有意义的教学，可以说是在浪费时间。教学过程中教师的教与学生的学脱钩，而产生效率极低甚至是零的教学。通过教师在一段时间的教学之后，学生的进步或发展不明显，能力无法提高，很难激发进一步学习的强烈需求，被