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浅谈对高校创造型教师特点的认识 【摘要】知识 经济 的 时代 ，需要创新型人才，而创新型人才的培养，离不开创新型教师。文章主要从四个方面结合教学经验，对创新型教师的特点进行 分析 ，从而对新时代条件下的教师提出要求。 　　【关键词】创造型教师；创造性；人才培养 　　 　　以知识的创新与 应用 为特征的知识经济时代，创新人才的培养成为 影响 整个民族生存和 发展 的关键。而高校是培养创新人才的最重要阵地。当前，怎样应对时代要求，培养满足 社会 发展和经济建设所需要的这种人才，是每个高校教师都在认真思考的 问题 。要培养富有创造力的学生，就必须有创造型的教师，这是毋庸置疑的。那么，什么是创造型教师呢？创造型教师有那些特点呢？所谓创造型教师，就是那些善于吸收最新知识，并将其积极运用于教学中，有独特见解，能够发现行之有效的新教学 方法 的教师。心 理学 家 研究 发现，教师创造性的高低和学生创造性的高低存在一定的正相关。可见教师的创造性对学生创造性的培养是相当重要的。创造型教师的特点应该表现在以下几个方面： 　　一、创造型教师应该具有创造的 教育 观 　　（一）创造型教师应该转变传统教育观中阻碍学生创造力发展的观念 　　传统教学活动比较习惯于传递现成的知识，采用传习性、因袭性的教育方法，教师的教学活动往往是机械的，它较多的是靠 内容 的精确性作保证。由于教师多依赖于教科书、 参考 书，