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浅谈赏识教育在中职教育中的作用 浅谈赏识教育在中职教育中的作用 　马斯论文联盟http://WwW.LWlM.cOm洛的需求层次理论指出，人的尊重需求是比生理等需求层次更高的需求。尊重需求包括尊重他人和被他人尊重。在职业学校中，大部分学生为中考落榜生，成绩差、习惯差、自信心差。在传统的教育方式下，老师们恨铁不成钢，往往批评居多而表扬类的赏识教育较少，这使得职中学生的尊重需求很难得到满足，自信心严重不足，甚至破罐子破摔，形成恶性循环，既不利于职业教育教学的开展，也不利于学生健康全面地发展。 　　在现代教育理念中，赏识教育人们并不陌生。所谓赏识教育，是指通过欣赏和赞扬受教育者的优点来进行教育的一种教育方式，是实施素质教育的一种重要而有效的教育方式。培养学生的自尊心和自信心，往往能起到事半功倍的效果。心理学家曾经做过一个实验，对于两个水平相近的班级，一个班专门批评，另一个班专门表扬，结果，受表扬班级的学生的智力水平、成绩状况均好于另一个班级，而且受表扬的班级仍在持续进步中，呈现良性发展态势。赏识教育的作用和意义由此可见一斑。那么，对于职业中学的学生来说，赏识教育到底起着什么样的作用呢? 　　一、赏识教育能更好地激励学生，激发学生的潜力，增强学生的自信心 　　在教育实践中，坚持以人为本，尊重学生的人格，使学生在受人尊重的环境下发展。相信任何学生，相信他们有各自的长处和优势，用赞赏的语气、欣