版画特有功能在中小了学美术教育中的作用研究.docVIP

版画特有功能在中小学美术教育中的作用研究 版画教学是中小学美术教学 内容 的组成部份，根据大纲的要求早已纳入中小学美术教材，成为必修课，这一点是不容置疑的。然而，由于受教学条件限制的客观原因或观念方面的主观原因的 影响 ，版画教学又往往是中小学中容易忽视、不便进行的教学内容之一，尤其在广大 农村 学校，存在的 问题 更为普遍，版画课或只给学生作课堂讲解、或改作版画欣赏、或放弃不教。 其实，版画这一画种不仅同其他美术样式一样，具有较强的审美性、实践性和创造性，更由于兼具绘画和工艺的特性，版画有更突出的动手的实践性特征和动脑的创造性思维特征。版画进行过程的多次转换、多次创造的功能是其他绘画种类所不具备，更无法替代的。这些功能和特性恰恰适合儿童的身心特征，对于 发展 学生素质的作用是十分明显的。正因如此，一些发达国家，如日本等国非常重视在中小学开展以版画教学为中心的展览、交流、陈列、观摹等一系列课内外、校内外活动，甚至发展了一些儿童版画协会，有的协会已存在很多年，收藏收集作品数万件之多。 鉴于不少学校版画教学不到位，没有引起足够重视的问题，吸取发达国家认识和发展版画教学的先进经验，渝北区在一些学校开展了课内外结合，以课外为主的版画教学、创作、展览竞赛、观摹交流活动。近年，在全区15所学校组织了题为《版画教学对中小学生美术文化素质发展的 研究 》，在完成大纲和教材规定的美术教学任务的基础