f3.7.1世界是普遍联系的.ppt

哲学总论1-3课主要“以选择题形式考查” 辩证唯物论 探索世界与追求真理 认识论（实践观）求索真理的历程 唯物辩证法 思想方法与创新意识 社会史观 人生价值观 物质观 意识观 一切从实际出发（what、why、how） 马 克 思 主 义 哲 学 辩证唯物主义 历史唯物主义 1.实践的特点 2.实践与认识的辩证关系 3.真理的客观性、具体性、条件性哲理 4.认识的特点哲理 认识社会与价值选择 联系观 发展观 矛盾观 创新意识与社会进步 唯物辩证法的基本观点、总特征 六度分隔(Six Degrees of Separation)理论。1967年，哈佛大学的心理学教授Stanley Milgram(1933-1984)想要描绘一个连结人与社区的人际连系网。做过一次连锁性实验，结果发现了“六度分隔”现象。简单地说：“你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。” 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 第一框题 世界是普遍联系的 一、联系的特征（普遍性、客观性、多样性条件性） 联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 （1）联系的含义 1、普遍性 （2）联系普遍性的表现（如何理解联系的普遍性） ②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。（内部） ①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。（外部） ③世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。（整个世界） 达尔文的发现：在养猫越多的地方，羊也可以养得越多。 羊 三叶草 丸花蜂 田鼠 猫 一、联系的特征（普遍性、客观性、多样性条件性） 联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 （1）联系的含义 1、普遍性 （2）联系普遍性的表现（如何理解联系的普遍性） ②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。（内部） 达尔文的发现：在养猫越多的地方，羊也可以养得越多。 羊 三叶草 丸花蜂 田鼠 猫 阳光、空气、水 食物链与周围的哪些事物有联系？ 一、联系的特征（普遍性、客观性、多样性条件性） 联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 （1）联系的含义 1、普遍性 （2）联系普遍性的表现（如何理解联系的普遍性） ②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。（内部） ①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。（外部） 2011年日本大地震影响评估 “地震” 1.国内：人员伤亡、财产损失、出行、照明、核辐射、食品供给、经济发展 2.使我们进一步认识到地震带来的影响以及如何更好的防范，加强了对核能的认识 自然界 人类社会 思维 地质结构变化、海啸等。 用哲学知识分析日本地震对哪些领域产生了影响？ 一、联系的特征（普遍性、客观性、多样性条件性） 联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 （1）联系的含义 1、普遍性 （2）联系普遍性的表现（如何理解联系的普遍性） ②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。（内部） ①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。（外部） ③世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。（整个世界） 联系具有普遍性，那么，辅仁中学高二教室里的粉笔和奥巴马之间有联系吗？ 联系具有普遍性绝不意味着任何两个事物都可以无条件的相互联系 联系的普遍性哲理 世界是普遍联系的。要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 一个福娃头上是条鱼，代表鱼米之乡，于是湖南闹雪灾了！ 一个福娃头上是风筝，代表潍坊，于是山东撞火车了； 一个福娃头上是藏羚羊，于是西藏出事了； 一个福娃头上是火炬，于是火炬出事了； 一个福娃头上是熊猫，于是四川出事了！ （1）内涵： 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。 一、联系的特征（普遍性、客观性、多样性条件性） 1、普遍性 2、客观性 （2）联系的分类： 自在事物的联系 人为事物的联系 自在事物的联系③ ④ ⑦ ⑧ 人为事物的联系① ② ⑤ ⑥ 判断