高师合唱与指挥课程了改革初探.docVIP

高师合唱与指挥课程改革初探 　　[摘 要]“合唱与指挥”课程是高等师范院校 音乐 专业学生的必修课程之一，是一门综合性很强的学科。目前该课程教学存在很多问题，不利于学生毕业后胜任合唱排练和指挥工作。笔者针对高师“合唱与指挥”课程教学存在的问题，提出了五个方面的课程改革建议。 　　[关键词]高师 合唱与指挥 改革 建议 　　 　　“合唱与指挥”课程是高等师范院校(以下简称高师)音乐专业学生的必修课程之一，是一门综合性很强的学科。长期以来，高师“合唱与指挥”课在教学模式和形式、教学观念和方法等方面，受音乐院校合唱指挥专业的影响较大，难以适应基础 教育 的新标准和新要求，必须加以改革。论文联盟www.LWLM.com编辑。 　　 　　(一)高师“合唱与指挥”课程改革的必要性 　　 　　当前， 科学 技术迅猛 发展 ，国际竞争日趋激烈，信息技术广泛应用，均对世界各国的国民教育提出了前所未有的挑战。伴随国家教育部2001年《全日制义务教育音乐课程标准实验稿》和《普通高中音乐课程标准实验稿》的颁布与实施，我国进入了 现代 教育史上最深刻、最全面的新一轮基础教育课程改革，并同时掀起了面向基础教育培养优秀教师的高师教育改革的进一步深入发展。 　　“合唱与指挥”一直是我国高师音乐专业的一门重要必修课程。1981年9月，教育部发出《关于印发高等师范院校 艺术 专业教学大纲草案的通知》，完成了包括合