高师院校实习教学管了理模式研究.docVIP

高师院校实习教学管理模式研究 　　 论文 关键词:实习教学　管理模式　探索　实践 　　论文摘要:高师院校加强实习教学的质量监控措施是提高实习教学质量的关键。从实习教学管理模式的构建、实习教学的质量监控体系和实习教学效果的评价与考核等方面进行论述,探索本科实习教学管理模式的做法和思路,为进一步提高实习教学质量提供 参考 。 　　在 教育 体制不断改革与教师职业化的背景下,国家又逐步推进开放的教师准入制度,这对高师院校所培养的“产品”的竞争力将是一个直接的挑战“产品”素质愈高,竞争力则愈强。在高师教育教学中,实习教学是加强专业知识教育,增强学生的感性认识,培养学生实践能力、综合素质及创新意识的重要训练环节。为了确保学生专业实习和毕业实习的时间和质量,推进教育教学与生产劳动和社会实践的紧密结合,构建有利于高校提高实习教学质量的实习教学管理模式具有十分重要的现实意义。 　　一　建立好实习教学管理的模式 　　1.实习教学的管理体制。 　　实习教学管理一般采用二级管理模式,在主管教学校长的领导下,由教务处和各学院共同完成实习教学的管理。教务处负责审核各学院教学计划中的实习环节;负责检查实习计划的落实情况;负责对实习经费进行预算和管理;协助各学院进行实习基地建设。各学院根据人才培养方案的要求制定实习大纲和实习计划,并组织实施,落实实习基地的建设等工作。 　　2.实习计划的申报。 　　为了加强