高校在大学生消费教了育中对策研究.docVIP

高校在大学生消费教育中对策研究 　　摘要:大学生消费主流是理性、健康的,但也存在着一些不良消费心理和非理性的消费行为。把大学生消费观的培养纳入高校校园文化建设与“两课”教学的范畴,积极营造健康的消费环境,加强对大学生的消费意识的培养,引导他们树立 科学 的消费观,已成为高校德育不容忽视的课题。 　　关键词:高校;大学生;消费 教育 ;对策 　　 　　大学生作为社会群体中的一个特殊群体,其消费观受到社会群体消费的深刻影响,同时,也呈现出与其他社会群体不同的消费心理、消费行为和特征。由于大学生消费基本上仍处于依靠家庭支持的状态,因此,大多数学生在日常消费时,消费品的价格、质量、时尚是他们考虑的主要因素。从总体上讲,我国当代大学生在消费方面是适当的、理性的、健康的。但作为一个特殊的消费群体,大学生的消费行为及心理不可避免地受到外界的影响,致使部分大学生在消费过程中呈现出不健康的消费心理和非理性的消费倾向。如为满足虚荣的攀比、炫耀性消费,追求时尚的超前消费、负债消费,从众化的盲目消费、冲动消费等等。这些非理性的消费心理和行为反映了当代大学生消费的特点,也暴露出他们在消费中存在的问题。 　　影响大学生消费观形成的因素是多方面的,譬如消费主义思潮、社会、家庭、学校、个体自身等等。高校作为人才素质培养的重要阵地,担负着引导大学生形成正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观的重要责