讲座-东莞台商子弟学校.PPTVIP

拒絕性騷擾 東莞台商子弟學校2016學年度性別平等教育講座 輔導室:蔡佳燕老師 也許你常常聽到「性騷擾」、或「性霸凌」這樣的字眼，但對於它仍然似懂非懂，現在，讓我們來進行一個簡單的測驗，看看你對性騷擾或性侵害到底理解多少？ 「性侵害與性騷擾」概念挑戰題 1.( )小美的胸部很大，我們一邊笑一邊盯著看。 2.( )下課時，我故意脫小明的褲子。 3.( )走道很擠，我不小心碰到了小玉。 4.( )小英長得高又壯，我們都叫她男人婆。 5.( )小傑看起來很娘娘腔，我都幫他取個綽號「娘砲」 。 下列的情形與行為，請分辨是否為「性騷擾」或「性侵害」，是的打O，不是的打Ｘ。 「性侵害與性騷擾」概念挑戰題 6.( )小花跟同學打賭，可以把頭靠到「班上第一帥」小明的肩膀。 7.( )小蘭發育比較好，有一次換衣服時，班上幾個女同學趁機摸了小蘭胸部。 8.( )我付小芬十元，叫她讓我摸一下屁股，她同意了。 9.( )小美與小明是國二學生，兩人是男女朋友，假日兩情相悅下在家發生性行為。 10.( )小強抓網路裸體相片，利用微信發給全班同學看，小花覺得很噁心。 性騷擾是一種性/別暴力 同學想想看什麼是「性騷擾」？ 性騷擾是一種性/別暴力 「性騷擾」通常是別人對於他/她進行帶有「性意 涵」或是「性別意涵」的「不受歡迎」的語言、行 為、眼神等等，讓他覺得不舒服、害怕、學校變成 敵意場所影響學習表現，這種逾越身體界線、侵犯 身體自主權的現象。 何謂性騷擾？ * ※根據教育部的『校園性侵害或性騷擾事件處理作業參考手冊』，性騷擾的類型分為以下四種： 1.言語的騷擾。 2.肢體上騷擾。 3.視覺的騷擾：展示或傳播裸露色情圖片造成當事人不舒服者。 4.不受歡迎的性要求：以要求對方同意性服務作為交換利益條件的手段。 現實當中的性騷擾 你的生活當中， 是否也遇到了這樣的情形？ 常見校園性騷擾案例 帶有性意涵、性別歧視或偏見的言論，過度強調性徵或性吸引力，以侮辱貶抑或敵視性別的言詞或態度。如： 評論身材、長相並給予不當稱呼，如：「波霸」、「洗衣板」 嘲笑性別特質，如：「娘娘腔」、「男人婆」等稱謂探詢他人之性隱私、性傾向。 發表歧視同性戀之言語。 將一般談話內容「情色化」。 。 　常見校園性騷擾案例 講黃色笑話，或做出帶有性意涵的評論、手勢或表情。 展示黃色圖片、照片，或寫黃色紙或文字。 於廁所、黑板、佈告欄塗鴉，描述他人之性隱私。 散播關於你有關性的謠言。 說你是同性戀者。 在你更衣或如廁時偷窺。 * 　常見校園性騷擾案例 突然暴露生殖器或屁股。 用帶有性意味的方式碰、抓或捏你。 故意用帶有性意味的方式拉扯你的衣服。 脫你的衣服、褲子。 擋你的路或將你逼到牆角。 逼你親他/她。 故意用帶有性意味的方式摩擦你的身體。 * 常見校園性騷擾案例 利用網路流言版、手機傳播有關他人性器特徵、性傾向、性生活之言論或相片。 常見校園性騷擾案例不受歡迎之過度追求或暴力分手 過份追求或不當追求。 新聞 : 男愛慕前女友姊　黏人騷擾 分手暴力，例如：以暴力威脅。 新聞：愛不到你就毀了你 性騷擾罪 意圖性騷擾，乘人不及抗拒而為親吻、擁抱或觸摸其臀部、胸部或其他身體隱私處之行為者，處二年以下有期徒刑、拘役或併科新台幣十萬元以下罰金。（性騷擾防治法第25條） 性霸凌 所謂性霸凌，是指在校園中，受到同儕以任何形式(語言或肢體)，做出有關「性的意涵」或「性的訴求」或「性的行為」，使得被行為者在心理上有疑慮、恐懼、擔心，甚至未得當事人同意，而以任何形式碰觸其性器官均為之。 此性霸凌的定義，性霸凌其實已經涵括性騷擾及性侵害，只是更強調行為者為校園內外之同儕而非指成年人。 「性騷擾與性霸凌」概念挑戰題解答 校園性侵害或性騷擾申訴單位 校園性侵害或性騷擾申請調查或檢舉之處理程序：校園發生性侵害或性騷擾事件申請人或檢舉人應向學務處提出申請。 如何避免性騷擾? 尊重別人 - 與人相處，要抱著互相尊重的態度，且須有良好的溝通，這些都是建立良好關係的重要元素。 表明感受 -根據跟對方的關係而設定可以接受的親密界線，並勇於向對方表明你的立場及界線，一旦超越，便須拒絕。拒絕的態度要明確、平靜、清楚地告知對方你的意願和感受。 如何避免性騷擾? 自我警惕 - 在與人相處時，留意自己的言行舉止有沒有被允許，若察覺到所做的或所講的會令對方帶來痛苦和尷尬，那就應該立刻停止。 如何處理性騷擾的言語? 第一個技巧：相信自己的感覺，以確定自己是否受性騷擾，並保持冷靜。 對於性騷擾，不要抱著輕視或置之不理的態度，忍耐或逃避肯定解決不了問題；但也不可過份敏感，對性騷擾的反應太過激烈，可能會激起對方的攻擊慾望。 如何處理性騷擾的言語? 第二個技巧：溝通及離開現場。 遇到