高校音乐教学中存在的问题与对策分 析.pdfVIP

《戏剧之家》2016年第09(下)期 第234期 -__· ．__ C了 同校音乐教学中存在的问题与对策分析 李旭开 (湖南人文科技学院音乐舞蹈学院，湖南 娄底 417000) 【摘 要 】本文就高校音乐教学中存在的问题与对策展开讨论，因为当前高校音乐教学中存在着创新程度不够、 实践性不强、缺乏趣味性三个问题，并针对这三个问题提出了进行教材改革，强调创新；重视音乐课的相关实践 活动开展，以及重视强调教学趣味性三个途径，旨在通过有益的探索和讨论，为推动当前高校音乐整体教学水平 的提高做出有益的贡献。 【关键词】高校音乐教学；问题；策略 中图分类号：I604 文献标志码：A 文章编号：1007—0125(2016)09—0104一1【1 一 、 高校音乐教学出现的问题 更新的元素和更新的音乐内容纳入到教材的范围当中，让学 (一 )创新程度不够。创新程度不高是当前高校音乐教 生更加有兴趣来参加高校音乐课的学习。此外，由于当前我 学中出现的重要 问题。随着时代和社会的发展，学生的自身 国基础教育正在逐渐完善 ，基础教育阶段素质教育的持续推 情况也有了非常大的改变 ，更多的学生从小就开始接触流行 行，让绝大部分学生 已具备 了一定的音乐基础和音乐审美素 音乐，他们在价值观 中比较认 同和接受的音乐方式是 以流行 养，所 以我们不应该继续沿用以往的幼稚化的教学理念，而 乐为主的。此外，考虑到我国人民整体生活水平的提高，更 要将更加深刻 的音乐主题和更加宏大的音乐世界观参透其 多的家庭选择为孩子的教育投入更多的资金，相当一部分学 中，引导学生独立地去思考和面对与音乐相关的命题 。 生在基础教育阶段就接受过比较系统和专业的音乐训练。两 (二 )重视音乐课相关实践活动的开展 。重视音乐课相 相作用之下，当前的大学生在审美方面有了更大的变化 ，而 关实践活动的开展 ，不应该仅仅将 眼光局限在学校大型的合 当前的高校音乐教学，并没有适应这种变化，还沿用着 以往 唱表演 中，还应该在 日常生活 中组织相关音乐实践活动 ，如 的教材和课程布置方法 ，使得学生在学习音乐的过程 中无法 组织学生排演歌剧，让学生扮演歌剧中的人物，体味音乐歌 获得成就感 ，音乐课也就无法吸引学生更多的关注。 曲中所传达的故事、理念和价值观。 (二 )实践性不强。音乐是一种情感 的表达和文化 的传 围绕音乐开展 的实践活动首先应强凋音乐的审美价值 播，但当前高校的音乐教学因缺乏实践性这一重要的弊病 ， 和艺术性 ，将个性和趣味交还给学生 ，让学生通过参与音乐 无法取得预期的教学效果。当前高校音乐教学的主要 内容还 实践来获得音乐学习的兴趣和乐趣，鼓励学生更好地参加高 集 中在对于革命歌 曲的教学上 ，这种音乐课程的安排是为了 校的音乐教学活动。 服务于学校 团体活动 的需求 ，但学生本质上对这些歌 曲并没 (三 )强调教学的趣味性。在这里强调教学的趣味性， 有兴趣。考虑到这种红色歌曲实践应用的偶发性 ，可以认为 教师一定要重视课堂教学的趣味性 ，更新当前的教学理念 ， 当前高校音乐教学存在着缺乏实践性的问题，学生不能从音 将学生看作一个能动的主体，同绕学生的趣味思想和需求来 乐课堂上获得与 日常生活及本身审美能力提高相关的知识 开展 自己的教学。考虑到教师相关科研任务比较重的现实情 和技能。 况 ，当前的高校和教育主管部门应改革教学评价体系，将音 (三)缺乏趣味性 。趣味性的缺乏是当前高校音乐教学 乐课程开展得好坏来作为教师本身业绩的重要考量标准 ，用 过程 中存在 的重要 问题之一 。趣味性的缺乏表现在教学内容 这种方法来驱动和鼓励老师认真进行课堂教学。 趣味性缺乏和教学形式趣味性缺乏两方面。受当前高校教学 教师应该从心理上与学生无限趋近 ，在与学生的平等交 体制