山东省潍坊高新技术产业开发区八年级数学上册 3.1.2 分式的基本性质导学案(无答案)(新版)青岛版.docVIP

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  • 2017-07-01 发布于河北
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山东省潍坊高新技术产业开发区八年级数学上册 3.1.2 分式的基本性质导学案(无答案)(新版)青岛版.doc

山东省潍坊高新技术产业开发区八年级数学上册 3.1.2 分式的基本性质导学案(无答案)(新版)青岛版

3.1.2分式的基本性质 学习目标: 能够掌握分式的基本性质,会利用基本性质对分式进行变形 一 感情调节 1.旧知复习: 2.观察与思考 (1)观察下列各组中的两个分数,比较它们的大小,并在“”处填上适当的符号(从“>”、“<”和“=”中选取) (2)想一想,你在(1)中填空的依据是什么? (3)你能把分数的基本性质,用含有字母的式子表示出来吗? 猜想分式的基本性质: 二 新课新授 分式的基本性质一: 自学内容:课本72页例3,时间3分钟 自学反馈:在下面的括号里填上适当的整式,使等式成立: 1. 2. 知者加速:下列等式的右边是怎样从左边得到的? 分式的基本性质二: 知者加速 分式的基本性质三: 思考课本交流与发现 练习:不改变分式的值,使下列分式的分子与分母都不含负号: (1) (2) (3) 知者加速:课本74页第7题 三 拓展提升:不改变分式的值,把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数。 四 课堂小结 五 当堂检测 问题3、当x取什么值时,下列分式有意义: (1) ;(2) ;(3) 。 ① ② ③ (1)

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