临终老年人的护理.pptVIP

设置情景----引出任务 王某，82岁，肝癌晚期，住院治疗一段时间效果不佳，就丧失了战胜疾病的信心，从思想上、精神上打了败仗，知道疾病已危及生命而表现惊恐不安、急躁、敌视别人，总与家人及护士发脾气，有时还难为护士，甚至拒绝治疗，还产生了自杀念头，有一次趁家人不在想从窗户跳楼，幸亏被同病房病友及时发现才制止。 作为一名护理人员，我们应该怎样对这位老人进行临终护理与指导？ 思考： 1、怎样解决病人的心理问题？ 2、怎样解决病人身体的不适？ 3、如何让病人快乐的安度晚年？ 学习目标 技能: 1.能够进行临终关怀教育 2.能够为临终老年人提供身体舒适的护理方式 知识: 掌握临终老年人的心理变化和生理变化 素质: 培养护生关爱生命、珍惜生命、尊重死亡；不加速也不延缓死亡；协助老年人安静地、有尊严地死去。爱岗敬业，团结协作。 重点、难点 重点：临终老年人的躯体护理与指导 难点：临终老年人的心理护理与指导 临终护理 学校的死亡教育 老年人对待死亡的心理类型 理智型 积极应对型 接受型 恐惧型 解脱型 无所谓型 死亡教育的内容 (1)克服怯懦思想 (2)正确地对待疾病 (3)树立正确的生命观 (4)心理上对死亡做好充分准备 作用 1．帮助人们树立科学的唯物主义生死观，同样重视“优死”和“优生”。 2．