高中语文 第四单元 第19课 谏太宗十思疏课件 粤教版必修4.pptVIP

1．写法归纳 (1)运用排比增强说理气势 骈文多是大量地运用对偶句，而魏征却打破常规，大胆采用三句式排比句来详细说理，如“臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义”与“源不深而岂望流之远，根不固而何求木之长。德不厚而思国之治”三个句法结构相同的句子铺排开来，语势凌厉，势不可挡。 * 19　谏太宗十思疏 第四单元　文言文(2) 第四单元　文言文(2) ◆ 作者卡片 ◆ 姓　名 字号称谓 朝　代 籍　贯 魏　征 字玄成 唐 巨鹿曲阳(今河北晋县) 相关资料 唐朝政治家。曾任谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公，谥文贞，以直谏敢言著称，是中国历史上最负盛名的谏臣。著有《隋书》序论，《梁书》《陈书》《齐书》的总论等。其言论多见《贞观政要》。《谏太宗十思疏》是其中最著名，并流传下来的谏文表。 “振”通“震”，震慑 动词，承担 动词，挡住 副词，定当，理当 动词，献出 动词，功效 动词，模仿 名词，教化 动词，变化 连词，表修饰 介词，用 连词，用来 代词，它的 代词，这样 代词，他们的 动词，那些 语气词，表婉商，还是 语气助词，表推测，大概 形容词，安定 疑问副词，哪里，怎么 疑问代词，哪里，哪儿 形容词，安适，安逸 形容词的使动用法，使……牢固 形容词的使动用法，使……端正 形容词的使动用法，使……劳累；使……辛苦 动词作名词，流水；形容词作动词，流得长远 形