原创力文档- 1、本文档共36页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中生个性写作与教学关系研究
目 录
绪 论 1
一、选题意义 1
二、研究回顾 1
三、论述内容及方法2
第一章 个性差异与作文教学之关系3
第一节 个性差异的意义3
一、个性差异的基本特点3
二、个性差异的主体意义3
三、个性差异的创新意义4
第二节 个性差异的作文教学意义4
一、个性化作文教学的内涵4
二、个性化作文教学的特征5
第三节 个性差异与作文教学的关系7
二、个性化写作的意义8
三、个性化作文教学的基本策略8
第二章 高中生个性化作文教学的现实依据 10
第一节 高中生作文缺乏个性的现状和归因 10
一、高中生作文缺乏个性的现状 10
二、新出现的“伪个性化”现象 10
三、作文缺乏个性或伪个性的原因分析 11
第二节 高中生个性心理的新特点 12
一、求知欲旺盛 12
二、自我意识的发展 13
三、价值观的确立 14
第三节 高中新课程标准的要求 15
一、新课程标准对作文的个性化导向 15
二、从高考作文看个性化写作 16
第三章 个性化作文教学的实践与探究 18
第一节 根据学生个性化差异，开拓个性化写作的生活源泉 18
一、关注学生“写亲眼所见，亲身经历”的书外生活 18
二、关注学生课内课外的书内生活 19
第二节 给予学生写作自由，充分展示个性 19
一、给予选择题材的自由 19
二、给与写作角度的自由20
第三节 根据中学生的个性特点，培养学生写作的想象力20
一、提供想象条件，鼓励大胆幻想20
二、引入构思方法，提倡个性化表达21
三、立足于现实，合理化想象21
III
万方数据
第四节 根据学生的生活经验，展示学生个性差异22
一、投身自然，品味生活22
二、走向社会、参与生活23
三、扩大信息，描绘生活23
第四章 个性化作文教学的实施原则24
第一节 个性化、主体化作文教学的基本原则24
一、需求性原则24
二、自由性原则24
三、差异性原则25
第二节 个性化作文教学的实施原则25
一、题材选择的个性化25
二、话语表达的个性化26
文档评论（0）