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本期与北京市丰台区怡海老年培训中心合办 　　校 长 寄 语 　　■ 张梅玲 　　 　　我们的北京市丰台区怡海老年培训中心坐落在北京怡海花园居民小区内，是一所集学习、娱乐、健身为一体的综合性老年学校。我们的办学理念是：健康快乐每一天，健康快乐在今天。 　　21世纪提倡文化养老。文化养老就是要求通过学习、交往、活动来提高我们的文化素养，焕发我们的精神风采。几年来，我们一直在为老年人营造健康快乐的人文环境，我们要让他们在这个大家庭中健康快乐地度过每一天。(校长张梅玲系博士生导师、原中国科学院心理研究所研究员――编者) 　　 　　我的第二个家 　　熊庆红 　　 　　我早就拿到了住房钥匙，先是因为孙子上学不方便没有入住，入住后又曾因与这里人际关系生疏而萌生搬回老住处的念头。搬家决心刚定，就赶上培训中心开学，我从此成了一名“跨学科”的学生。 　　我们的培训中心硬件设施完备，有各种棋类和球类，有书画室、音乐室、阅览室、健身房等等，聘请的都是具有相当深厚专业知识和教学经验的教师。在这里我跳舞、唱歌，还拿起毛笔练书法。我们以歌会友，以字会友，结识了很多新朋友。现在我除了料理简单家务外，其他时间大都在培训中心度过，每天生活过得很充实，寂寞孤独早已离我远去了…… 　　 　　参演英语独幕剧 　　李爱英 　　 　　九九重阳节，培训中心要组织演出，一是为老年人过节日，二是为老年人过生日。这天晚会上，我们英语班学员演出了由梁老师编剧、张老师导演的英语独幕剧《迷路》。 　　原剧只需要5名演员，为了调动我们的积极性，班主任兼导演张老师决定由14名学员上场演出。于是，我们这些演员各自在家里花了不少工夫背台词，以后又经过多次带稿排练和脱稿排练，终于演出成功。 　　更可贵的是，由于齐心合力在演剧中取得好成绩，大家学习积极性也随之高涨起来。学友龙梅说：“学英语使我和孩子们沟通起来更容易了，是英语使我成了孩子们的好朋友。”学友郭惠珍说：“学英语增强了我的记忆力，也激发了孩子学英语的热情。”学友刘淑琪老人说：“学英语觉得心胸宽阔了，我都想2008年做一名奥运会的志愿者呢！” 　　还有，我们任课的梁老师能利用一切有利条件促进教学。他教的问路、购物、打电话等内容只要学会了，出国办此类事情就不成问题了。这些贴近生活的词句使我们学得入迷，口语能力也大大地加强了。 　　 　　学手工的新天地 　　张静华 　　 　　儿时的一场脑炎把我推进了无声世界，我是在聋校校园接受教育的。多少年了，我做梦都想能和耳聪同学共同坐在一个教室，直至晚年，终于圆了我的梦。 　　我们美工班是一个充满友爱的大家庭，我和另一失聪学友作为特殊学员处处受到关心照顾。由于听不见授课声音，班主任周老师总是耐心地手把手地教授，有些学友们还常常放下自己手中的作业，把自己的所知毫无保留地教给我。在学校，我也是老师们重点照顾对象之一。外出活动时，他们会把各种注意事项写成字条亲自送到我的手中；平时有事找他们，他们都会热情地用笔和我交谈，帮我解决困难。啊，久违了的集体生活，现在我又体验到了你的温暖！ 　　在这个温暖的新天地里，我的生活注入了新的内容，生命里又有了新的追求。例如对于串珠工艺的感悟。自从接触了这个科目，我便越学越有兴趣，越学越投入，每次作业都要反复练习几遍，直至完全掌握。我感到畅游于珠子与丝线的海洋中，不仅可以使手脚更加灵活、防止大脑衰老，而且可以增进友谊、陶冶情操。即便在不留作业的假期里，我也主动地复习功课，常常一做起来就是几个小时，有时候把吃饭也忘了。我把自己的各类小工艺品制作送给亲朋好友，大家都爱不释手，对我们的培训中心也赞不绝口。 　　 　　电子琴提高班有感 　　段广琴 　　 　　我们的电子琴专业设有基础班和提高班。提高班的不少学员是从基础班升上来的，初进基础班时，不少学友是从认识琴键、识谱、练指法开始的。在班上，老师对每个学员都能给予耐心的个别指导，手把手地教授，使学员能在较短的时间内掌握电子琴的基本操作方法。进入提高班学习，我的感受同样很深。 　　感受一：计划周密因材施教。在我们这里授课不是秦老师的唯一工作，老师很关爱自己的学员，根据老年人的特点制定出非常实用的教学计划，而且在每学期的第一节课就将这学期的教学内容以及日程表发到学员手中，既明示大家也征求意见。在日后教学中，老师根据我们的实际需要随时修订学习内容。 　　感受二：教法灵活多样。学乐器很关键的就是一定要有人给做示范，我们老师示范教学就做得好，做到了节节有示范，而且辅导学员特别有耐心，不仅做到百问不厌，还尤其提倡学员提问题。不耻下问是我们老年人学习的金钥匙，在老师的倡导下，我们进步很快。 　　感受三：师德高尚。我们的老师非常尊重、体贴老年人。因为年事较高，我们的反应相对比较慢，手指也不