从句专项训练.doc

个性化教学辅导教案 学科: 英语 任课教师： 袁老师 授课时间：2013 年 4 月 20 日(星期日) 8：00 – 10：00 姓名 年级： 教学课题 初中从句专项训练 阶段 基础（√） 提高（√） 强化（） 课时计划 第（ ）次课 共（ ）次课 教学 目标 知识点： 方法： 讲与练结合 重点 难点 重点： 难点： 教 学 内 容 与 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况： 优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 考点归纳十六：状语从句 一、引导词的选择： 1.时间状语从句 由when 、 while、as（当……时候）after/ before (在….之后/ 前) as soon as (一…..就……) not….until（直到…..才…..）引导的时间状语从句。 When jack got home , his mother was cooking . The football match played after school was over . I’ll ring you as soon as I reach Beijing . They didn’t stop until they finished the work . 2.原因状语从句 由because 、since 、as（因为、既然、由于）引导的原因状语从句。 Since you have known about that , please tell us what to do . 3.地点状语从句 由wherever（无论在哪儿） 引导的地点状语从句。 Wherever he goes , he always brings his pet dog . 4.目的状语从句 由so that (以便、为的是)引导目的状语从句。 He got up very early so that he could catch the early bus . 5.条件状语从句 由if或unless 引导条件状语从句。 I won’t go to his party unless I am invited . 6.比较状语从句 由than、 as…as、not as……as 引导比较状语从句。 There are more students in our class than in theirs . 7.让步状语从句 由though 、even though/ if 、although引导让步状语从句。 Although he didn’t pass the exam ,his father didn’t get angry with him . 8.方式状语从句 由as if (好像)引导方式状语从句。 He talked about that as if he knew everything . 9.结果状语从句 由so…that…、such….that…（如此…..以致于…）引导结果状语从句。 It was raining so hard that we couldn’t see the road . 二、状语从句与主句的时态问题 1.时间状语从句、条件状语从句与主句的时态不一致。（主句用将来时，而时间、条件状语从句用一般现在时） If it ________(not rain) tomorrow ,we______(go) to climb the hill . He ________ (become) a sodier when he ______(grow) up . 2.since引导的时间状语从句。 It is + 时间+ since + 一般过去时 It_____(be) ten years since we ________(leave) that city . 3.由when、while引导的时间状语从句的时态： 主句（过去进行时）+when +从句（一般过去时） 主句（一般过去时）+when +从句（过去进行时） 主句（一般过去时）+while +从句（过去进行时） 主句（过去进行时）+while +从句（过去进行时） 注意：看动词为短暂性动词用一般过去时，动词为延续性动词则用过去进行时。 Mother _______(cook)supper when I ______(get)home yesterday. Last Sunday I_______(meet)Lin Hong when I _______(walk)in the street . While Han Meim