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如何系列化地设计及实施农村初中安全主题班会 　　【摘要】安全主题班会以激发学生自我保护意识，提升学生自我保护能力为主要任务。但部分农村初中因为种种原因而导致安全主题班会不能?虼锏较盗谢?并充分发挥应有的作用。为了保证安全主题班会发挥最大价值，农村初中教师在设计与实施安全主题班会时，应当重视各个环节的整体性，尽可能地实现系列化，使安全教育能够持续性地发挥教育价值 【关键词】农村初中安全主题班会；问题；措施；系列化 【基金项目】本文属于2016年南宁市教育科学研究所“十三五”规划立项C类课题《有效的系列主题班会对农村初中安全教育作用的研究》（编号：2016C208） 阶段性成果之一 安全教育涉及国家社会的安全稳定与持续发展。对于学校而言，学生安全教育属于头等大事。但是很多农村地区的初中都没有对安全教育形成足够的重视，导致学生的自我保护意识和能力相对较弱。为此，就需要设计与实施系列化的安全主题班会，整体规划班会主题，机动灵活地进行调整与安排，保证班会主题不仅能够凸显出本主题的教育意义，也能够渗透其他方面的教育内容，实现教育的整体化 一、农村初中安全主题班会设计与实施过程中存在的问题 （一）安全主题欠缺 农村中学在提升学生升学率方面承担着较大的压力，虽然规定了班级应当定期组织主题班会，但真正做到定期召开主题班会的班级却不多，很多班级都将原本属于主题班会的时间用