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小学数学教学中学生记忆力提升策略 　　学生记忆力的提升，对于学生学习数学，具有关键性的影响和作用。在小学数学知识的学习和认识中，学生记忆力占据了得天独厚的位置。一个具有高度成熟记忆力的学生，无论是学习哪一门课程，都能够快速地吸收教师讲授的知识，并能够在脑海中迅速形成一定的反射和记忆 一、密切联系生活，加强理解 数学学科知识体系的掌握与学习，都讲究与日常生活的高度联系。在数学中，尤其是针对一些比较抽象和复杂的知识讲解时，教师更应该从生活实际出发，加强学生学习的理解和记忆。将抽象、深奥、难懂的知识与生活实际联系在一起，加以讲解，对于学生记忆力的提升，具有不可估量的作用。在数学教学里，教师将数学知识与生活有机联系地衔接起来，能够增强教学效果，激发学生学习的热情和斗志 例如，对于数的认识知识讲授，在小学阶段，特别是在低年级时期，学生对数的概念已经有了一个比较完整的了解，要让学生在原有知识记忆的基础上，再在原来的数中加强对负数概念的融合，这还是有一定难度的。学生刚刚接触负数，会觉得负数比较抽象和难懂，对于这种特殊情况，教师在讲解负数的认识时，要积极思考和探索，尽可能地将负数的知识讲授与日常生活实际联系起来，便于学生理解和记忆。对于负数，教室可以天气预报中的零上和零下、日常生活的上车和下车、收入和支出等来分析负数的运用和认识，教师可以告诉学生零下10摄氏度，就是负10摄氏度，记为