会考生物复习查缺补漏-人的呼吸.ppt

* * 第13课时┃考点聚焦 考点1　呼吸系统的组成及功能 组成 功能 呼 吸 道 ①________ 温暖、 湿润、 清洁 吸入 的空气 ②________ ③________ ④________ ⑤________ ⑥________ 气体交换 的场所 肺 鼻 喉 咽 气管 支气管 考点聚焦 第13课时┃考点聚焦 　[规律总结] 肺是由无数个肺泡组成的，肺泡壁外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都很薄，适于气体交换。 　[思维警示] 呼吸道虽然能对空气进行处理，但是这种处理能力是有限的。咽是呼吸道与消化道共用的一个器官，所以吃饭时不能谈笑。 第13课时┃考点聚焦 　　1．[2012·滨州] 人体呼吸系统的组成是(　　) 　　A．气管、肺　　　　　　B．呼吸道、肺 　　C．鼻腔、气管、肺　　　D．鼻腔、喉、气管、肺 考热身 B 第13课时┃考点聚焦 　1．肺与外界的气体交换叫做__________。它是通过______来实现的。 考点2　气体的交换 类别 呼气 吸气 肋间肌 舒张 收缩 膈肌 舒张 收缩 胸腔容积 缩小 扩大 肺的状态 收缩 扩张 肺内气压变化 增大 减小 膈顶 上升 下降 呼吸运动 肺的通气 第13课时┃考点聚焦 　2.肺泡与血液的气体交换的实质是肺泡内的气体与肺泡外缠绕的毛细血管内的血液间的气体交换。其原理是气体分子的扩散。其结果是肺泡内的氧气扩散到血液中，血液中的二氧化碳扩散到肺泡中。 　3．人体组织内的气体交换的实质是通过循环到达人体组织处的毛细血管的血液与人体组织细胞间的气体交换。其原理是气体分子的扩散。其结果是血液内的氧气扩散到组织细胞中，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中。 第13课时┃考点聚焦 　[注意] (1)人体吸入的是空气(既含有氧气，又含有二氧化碳)。呼出的气体同样含有氧气和二氧化碳，只不过是呼出的气体中二氧化碳浓度增大，氧气的浓度减少。(2)提高呼吸效率的有效方法不是提高呼吸频率，而是通过加深呼吸提高呼吸效率。 第13课时┃考点聚焦 　2．[2012·南安] 图13－1为模拟膈肌运动的示意图。则下列相关叙述中，正确的是(　　) 图13－1 A．甲图演示吸气，膈肌收缩 B．乙图演示吸气，膈肌舒张 C．甲图演示呼气，膈肌舒张 D．乙图演示呼气，膈肌收缩 C 第13课时┃考点聚焦 考点3　空气质量与健康 　1．大气中的有毒物质可引起________及___________的疾病，还可进入血液，引起其他疾病。 　2．__________________是防止大气污染、改善空气质量的根本措施。____________是防治大气污染的有效措施。 植树造林 控制污染物排放 肺癌 呼吸系统 第13课时┃考点聚焦 　　3．[2012·聊城] PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为入肺颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，是衡量大气质量的指标之一，它对人体健康的影响主要表现在(　　) 　　A．诱发消化系统疾病　　B．诱发呼吸系统疾病 　　C．诱发神经系统疾病　　D．诱发循环系统疾病 考热身 B 　例 [2012·临沂] 人体每时每刻必须从空气中获得氧气，把体内的二氧化碳排到空气中，这一过程是通过呼吸运动来完成的。图13－2甲为呼吸系统模式图，图乙为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图丙为肺泡与毛细血管之间气体交换示意图。 图13－2 第13课时┃综合探究 综合探究 第13课时┃综合探究 　　[解析] 此题考查了人体吸气过程以及肺泡与血液的气体交换。参与人体呼吸的肌肉主要有肋间肌和膈肌。图甲中A就代表膈肌，吸气时，膈肌、肋间肌同时收缩，使得胸廓的上下、左右径扩大，胸廓容积扩大，所以图乙中b～c段代表吸气过程。胸廓容积扩大，肺也相应地扩张，肺内压下降，这样外界气体就会被吸入，人就完成吸气动作。进入肺内的气体中氧气含量较多，根据气体的扩散作用，气体总是由多的地方向少的地方扩散，于是氧气就进入血液，同理二氧化碳进入肺泡。所以图丙中，1代表二氧化碳，2代表氧气。交换后，血液中氧气增多二氧化碳减少。 第13课时┃综合探究 根据“模拟膈肌的运动”模型回答问题。 图13－3 变式题 第13课时┃综合探究 　(1)模型中的气球相当于人体呼吸系统中的________。 　(2)表示吸气过程的是图________。 　(3)当人体处于B图状态时，胸腔的容积会______(选填“扩大”或“缩小”)。 B 扩大 肺 第13课时┃生活积累 青少年吸烟危害大 　吸烟对人的健康有一定危害，对青少年来说，危害性就更大了。 　医学专家的研究报告说，青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗力较成人弱，易于吸收毒物，损害身体的正常生长。据美国25个州的调查，吸烟