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浅谈幼儿阅读教学活动中提问技巧 　　摘 要：幼儿阶段的阅读活动，多以看图画为主，精美的图画配以优美的文字，对幼儿审美和语言的发展有着深远的影响，一些优秀的读本为幼儿带来无限的快乐，是开启幼儿阅读兴趣的神秘钥匙。作为幼儿教师，是孩子们阅读之路的导航，如何帮助幼儿更好地进行阅读活动，是很多教师共同思考研究的一个问题。通过几节绘本教学公开课，就如何更好地在阅读活动中有效地提问进行分享 关键词：幼儿；阅读；图画；提问；绘本；观察 幼儿是阅读活动的主体，在对阅读活动如何提问的研究时应把幼儿作为主要对象。幼儿的认知与生活经验紧密结合，阅读活动中幼儿总是先观察画面，大脑中有了一定的理解再以语言形式反映出来，在很多阅读活动中，幼儿教师多以自主阅读为主，教师在阅读活动中起到的是指导者的作用，因此，教师必须要掌握一定的提问技巧，更好地帮助幼儿进行图画书的阅读 一、如何有目的地选择读本 在以往的阅读教学活动中，幼儿教师注重题材的选择。活动前，教师对绘本进行阅读和分析，有目的地选择图书以外，还要对图书中的画面进行分析，寻找教育元素。不管是什么书，封面都是幼儿最先看到的画面，封面有助于激发幼儿的好奇心，从而对阅读图书产生兴趣 二、阅读活动中的提问技巧 自从接触阅读教学活动以来，我发现幼儿的观察、语言表达、看图讲述等能力都有了较全面的发展。如何让幼儿在阅读中想说、敢说、愿意说，并