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融入数学建模思想高等数学教学探究 　　（贵州财经大学 商务学院基础部 贵州黔南 550600） 摘要：随着课程改革不断渗透不断深入，高等数学在经管类院校非数学专业课程教学过程中发挥的作用也越来越显著。但是，目前各个高校在高等数学教学过程中仍然存在很多的问题，为了解决这些影响高等数学教学质量的问题，就必须进一步加大数学建模思想研究的力度，将教学过程与建模思想紧密的结合在一起，才能促进高等数学教学质量和效率的进一步提高。本文主要是就数学建模思想在高等数学教学过程中发挥的积极作用进行了研究和分析 关键词：高等数学；数学建模；教学研究；建模思想 引言 经管类院校非数学专业主要是利用高等数学，引导和帮助学生提升自身的知识创新能力，这就要求数学教师必须采取积极有效的措施改革和创新教学手段，才能发挥出其培养高素质综合型人才的积极作用。本文主要是分析和讨论了现阶段高等数学教学的现状，并以此为基础阐述了数学建模思想在高等数学教学活动开展过程中的积极作用 1、数学建模思想融入高等数学教学，行之有效的方法探究 1.1生活案例的应用 随着课堂教学活动与现实生活联系的进一步加深，很多课堂教学过程中遇到的问题，都可以利用现实生活中的常识解决，因此，教师必须积极的引导和鼓励学生参与实践活动，才能将学生的建模思想，充分有效的加以表达并激发出来，促进其创新能力和实践意识的进一步