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高中英语课堂高效教学模式 　　【摘 要】最新颁布的《英语课程标准》提倡让英语教学摆脱传统的教育观念，英语教学在激励学生主动参与、自主探究的基础上以学生为主教师为辅；改变以往英语知识技能严重脱离实际的现状，让教学内容与学生生活紧密联系 【关键词】有效教学；高效；自主探究学习；优化教学模式 所谓“高中英语有效教学模式”，主要是指通过教师在一段时间的活动之后，使学生能够获得具体的进步或发展。有效教学是在学生“想学”的心理基础上，在学生“主动参与”的意识中进行的，由此确立了学生在实施整个学习行为过程中的主体地位，凸现了教学者在实施整个教学行为过程中突出以学生为主体的重要性。如何提高高中英语教学质量并跟上新课标的要求就成为了摆在每位高中英语老师面前的一个考验。本文结合新课标的要求和高考改革的动向，简要分析了当前高中英语课堂高效教学模式 一、着力培养学生的学习兴趣 在高中英语教学中，教师应该充分认识到英语学习兴趣培养的重要性，改善自己的教学模式，培养学生的学习兴趣并引导他们积极参与到课堂学习中去，教师在课堂上可以利用学生的好奇心理，设计各种课堂活动，培养学生利用英语进行听说读写的能力。在教学活动的设计中教师还应注意将活动的形式与教学目标相结合，通过具有趣味性的活动设计吸引学生学习。通过适当的教学引导，激发高中生英语学习的兴趣和英语学习的积极性，减少他们对强制学习的抵触心理。