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高考化学工业流程题解答策略 　　本文系2016年度河南省基础教育教?W研究项目《高中化学实施有效教学的策略研究》（JCJY的研究成果 摘 要：在新课程基本理念指引下，高考化学试题对学生基本知识、基本能力的考察在内容和形式上正发生着变化，传统的无机推断题正逐步演变为化学工业流程题。该题型综合性强，难度大。为了提高课堂教学效果，实现有效教学，本文对这一题型的解答提出了策略建议 关键词：高考试题；工业流程；策略建议；有效教学 新课程基本理念指出：“从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。”高考化学试题中对学生基本知识、基本能力的考察在内容和形式上也随着课程标准对课程的基本理念的描述而发生着变化。纵观近几年各地高考试题，传统的无机推断题正逐步演变为化学工业流程题。化学工业流程题（简称化工流程题）是根据化学课程与教学的评价要求和学生的知识储备及其认识发展阶段水平，将化工生产过程中的主要操作步骤或物质转换用清晰、简洁、明确、能够符合学生阅读理解基本能力的流程图的形式将其呈现出来，然后根据流程中涉及的中学化学知识进行设问，从而形成与化工生产紧密联系的试题 一、化工流程题基本结构 题头：介绍该工艺生产的原料、目的、原理 题干：用框