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高职企业管理课程微课教学模式分析 　　摘 要：该文对高职企业管理课程微课教学模式进行了具体分析，阐述了微课教学模式在高职企业管理中的特点和注意事项，最后总结了高职企业管理课程微课教学模式的要点，并提出了应注意的问题。旨在完善微课教学模式，促进高职教育的发展 关键词：高职教育 企业管理课程 微课教学模式 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）04（a）-0199-02 1 微课教学模式的特点 1.1 精短教学 微课教学模式主要针对某个重难点进行专业讲解，教学内容特别少，通常只有一个知识点。所以微课的上课时间十分简短，通常控制在5～10 min之内，比传统的45 min一节课少了0.5 h。微课教学模式虽然只讲解了一个知识点，没有系统的给学生进行知识的讲解，但有利于重难点的讲解，使学生更好理解、更易消化。此外，这样精短的教学模式避免了传统长时间教学给学生来的疲劳感，同时在一定程度上消除了学生对学习的抵抗情绪，可以极大的吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，从而提高教学质量 1.2 情景教学 在短时间内构建一个完整的教学情景是一件非常困难的事情，微课虽然内容少、时间短，但是它通过相关人员及专业老师的参加和多种资源的支持，能够很快的构建一个完整的微课虚拟学习空间。同时，教师在参与构建微课学习情景的过程中能够接触