传统历史教学创新及方法.docVIP

传统历史教学创新及方法中国教育的出路在于改革,改革的目标在于完成由应试教育向素质教育的转变。尽管国家十分重视素质教育,尽管一些地方在进行素质教育的尝试并取得了一定的成就,但是不可否认,在短时间内人们的观念中应试教育仍居支配地位,在教学实践上应试教育仍居主流。由于应试教育根深蒂固的影响,使一些学科处于尴尬的境地。历史就是其中之一 历史的重要性是不容置疑的,对于这一点社会、家庭都有共识。但是学生历史水平低又是一个不争的事实。为什么会出现如此的反差?我想有两方面的原因:一是应试教育。虽然学习是一个人不断完善、提高自己的主动性的过程,但是人毕竟是社会的人。人的学习不可能不受外界的影响,在这种情况下,许多人学习带有强烈的功利性:能实用的就学,要中考、高考的就学,其他的马虎过去就行了,这是影响历史教学的大环境。二是传统的历史教学方法过时,手段单一,教学方式死板。教师一根教鞭、一支粉笔、一张嘴的填鸭式的教学模式越来越压抑学生的个性,影响学生的思维,使本身对历史抱有浓厚兴趣的学生离历史越来越远了。这也属于应试教育的问题,当然,它是影响历史教学的小环境 从上学期开始我和另外两位老师承担了一项如何提高学生学习历史的兴趣的科研课题。课题的重点在于寻求提高学生学习历史兴趣的方法手段或教育模式,以达到提高学习效果、培养学生能力的目的。在科研过程中、在教育实践中,我们从以下四个方面着手: 一、历