浅探《永遇乐.京口北固亭怀古》教学创新.docVIP

浅探《永遇乐.京口北固亭怀古》教学创新摘 要：《永遇乐 关键词：中职； 语文； 创新教学法； 尝试 中图分类号：G623．2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）11-128-001 目前，课程改革如火如荼，中职语文教学亦是如此。笔者在多年的语文教学中，尝试了创新教学法，取得了理想的教学效果。下面以《永遇乐 一、课前备课的创新 俗话说得好：“凡事预则立，不预则废。”上课也是这样。在备这篇课文之前，我作了如下几个工作： 1．亲临北固亭 北固亭坐落于镇江市东北长江边的北固山上。我利用暑期闲暇，亲自来到北固山，领略其意境。北固山海拔虽不高，但三面环江，地势极为险峻。凭栏远眺，江水浩渺，天地相融，往事如烟，总能使人感慨、畅想，更何况是辛弃疾这样一位生于乱世、胸怀大志的文武全才 2．师生共找课文疑难点 以往上课，我一般从自己认识的角度去确立一篇课文疑难点。但这次我采取了师生共同质疑法，我和几位平时语文学习认真的同学坐在一起对照注释阅读每一句话。我发现即使按照注释所讲，也不能理解文中的每一句话，其原因便在于辛弃疾在文中过多的用典。辛弃疾素来有“掉书袋”之称，他博览群书，熟识历史，用起典故得心应手，但是对于几百年之后的我们，尤其是准备只利用短短几十分钟就准备消化这篇词作大意的中学生来说，这些典故阅读起来如遇骨鲠，如“封狼居胥”、