浅析如何提高学生阅读效益.docVIP

浅析如何提高学生阅读效益研究古今中外所有伟大人物的人生经历，发现他们几乎无一例外都是热爱阅读的人，而且他们中的绝大多数在少年儿童时代都经历过如饥似渴的阅读阶段。前不久，北京有个机构调查表明：中小学生的学习成绩与家庭藏书成正比，家里一本书都没有或者仅有很少几本书的家庭，孩子大多学习成绩不好 正因为如此，著名教育家苏霍姆林斯基说：“30年的经验使我深信，学生的智力发展，取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。”他反复向老师和家长叮咛：“请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越需要阅读！”实在地讲，课堂教学的作用是有限的，它只能教给孩子基本的学习方法，而最重要的能够影响孩子一生学习的，则是大量的课外阅读，所以苏霍姆林斯基强调：“阅读的作用怎么说都不为过！”那么，如何引领学生走进阅读的世界呢？ 一、 启发诱导，培养阅读兴趣 少年儿童大都具有强烈的求知欲望，当他们具备一定的阅读能力后，就会自己寻找各种书籍阅读，因为世界对他们来说，一切都显得那么新奇，而书籍正是他们认识世界的一个重要窗口。光靠课本，是远远满足不了他们的需求的。叶圣陶先生曾说：“课内教材有定量，虽促使儿童感兴趣，尚不能厌足。唯有取相类的书籍供给儿童，使他们有取之不尽的乐趣。” 善于做一个书海的导航人，是我们语文教师的职责。该引导学生读些什么书呢？余秋雨先生有言在先