八年级英语上册 Unit 3 Families Celebrate Together review课件 (新版)冀教版.ppt

* Unit Review Learning Aims 知识目标： 1.熟练掌握本单元单词。 2.熟练掌握本单元词组句型。 能力目标： 学会名词所有格的用法。 情感目标： 了解外国文化、习俗。学会感恩。 I、词汇。 celebrate, wonder, fit, blow, huge, box, another, moon, bright, clothing, mean, post, mail, post office, address, excited, grandparent, grandmother, grandma, grandfather, size, tape, cap, as, delicious, pie, dinner, kitchen. II、词组与句型。 Mid-Autumn Festival, Thank you for…, National Day, in early /late November, be away from…, blow out, the same as…, try on, get together, give…a big hug, Thanksgiving dinner, send…to…, turn off… fit…well, on the top of, post office, All ready! The style is in fashion. III、语法。 名词所有格 名词所有格表示名词之间的所属关系，我们常用三种形式来表示： 一种是‘s所有格； 一种是of所有格； 一种是双重所有格。 一、s所有格的构成方法 s 的所有格主要表示有生命的事物的所有格。 1. 有生命的单数名词后一般加s。 my sisters pencil 我妹妹的铅笔 2. 词尾为 s 的复数名词只加“’”, 词尾不是 s 的复数名词加 ’s 。 Childrens Day 儿童节 e.g. e.g. 4. 如果一个东西为多人共同拥有，只在最后一个人称的词尾加s，且名词为单数。 3. 以s结尾的人名，一般加s。 Dickenss novels 狄更斯的小说 Lucy and Lilys father 露西和莉莉的父亲 e.g. e.g. 5. 在复合名词或短语中,在最后一个词的词尾加s。 his mother-in-laws letter 他岳母的信 e.g. 7. 不定代词后接else时，在else后加s。 somebody elses opinion 别人的观点 e.g. 6. 如果表示多个人各自的所有关系时，则在每个人称后加s，并且名词为复数。 Dannys and Jennys desks 丹尼的书桌和詹妮的书桌 e.g. s 所有格的特殊情况 1. s 所有格也可以表示无生命的事物。 1） 表示时间。 如：two hours’ walk 两个小时的步行； todays newspaper 今天的报纸 2）表示自然现象。 如： the earth’s atmosphere 地球的大气层； the moon’s rays 月光 如： a stone’s throw 一箭之遥 4）表示度量衡及价值。 如： a mile’s distance 一英里的距离 5） 用于一些固定词组。 3） 表示国家、城市等实体。 如： the city’s park 城市的公园 2） s所有格所修饰的名词如果指商店、家宅等地点时，该名词可以省略。 如：at the doctor’s 在诊所； to my uncle’s 到我叔叔家 2. s 所有格所修饰名词的省略 如：This is not Danny’s backpack, but Jenny’s. 这不是丹尼的背包，而是詹妮的。 1） ’s 所有格所修饰的名词，若前面已经出现过，可以省略，以防止重复。 二、 of所有格的用法 如： the City of Rome 罗马城 1. 用于无生命的东西。 如：the subject of the sentence 句子的主语 2. 用于名词化的词。 如： the livelihood of the poor 穷人的生计 3. 用于表示同位关系。 如： the story of a girl 一个女孩的身世（别人讲述） a girl’s story 一个女孩的身世（女孩自己讲述） ’s 所有格与 of 所有格的关系 如：the girl’s hat = the hat of the girl 女孩的帽子 1. 当名词表示所有关系时，’s 所有格与 of