《出师表》正式课件上)2.ppt

庶竭驽钝 1、“鞠躬尽瘁，死而后已”是作者《后出师表》中的名言，本段有一个四字语与此成语意思相同，这个四字语是： 2、表明全文感情基调的六个字是：3、“报先帝”呼应上文的哪两件事？ 报先帝，忠陛下。 “三顾草庐” 和 “临崩寄臣以大事” 追忆白帝城托孤，表示北定中原，兴复汉室的决心。 段意： 疏通文句　读懂课文第八、九自然段 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪， 希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务交付给我，如果没有实现，就请治我的罪， 以告先帝之灵。若无兴德之言， 怠慢，疏忽 来告慰先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的言论， 则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎； 就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。 表明，显扬 揭示他们的过失 陛下亦宜自谋，以咨诹善道， 陛下也应该自己思虑谋划，询问治国的好道理， 察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 询问 明察并采纳正确的言论，深切追念先帝的遗诏。我就受恩感激不尽了。 今当远离，临表涕零，不知所言。 现在我就要远离陛下出征，面对这个奏章，不禁落下眼泪，不知道说了些什么。 正言 询问治国的好道理 　　 译文８　　希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝的任务交给我，如果我做不出成效，那就惩处我的罪过，来告慰先帝的英灵。如果没有发扬盛德的言辞，那就责罚攸之、祎、允等人的轻忽职守，来显示他们的过失。陛下也应当自己谋划，征询治国的好办法，明察并采纳正确的意见，深切追念先帝的遗诏。这样我就受恩感激不尽了。　　现在该远行了，面对奏表我眼泪落下，不知道自己说了些什么。  第八段分析 首先，严于律己 其次，严格要求朝廷诸臣 最后，向后主提出希望 6～9段：诸葛亮着重叙述自己以身许国的经过和准备出征的计划、安排，从中充分表露自己勤劳国事，鞠躬尽瘁的一片忠忱，以创业之艰感动后主，并激励其发愤图强。 理清思路，把握结构 部分 段落 要点 表达方式 1 广开言路 2 严明赏罚 3、4、5 亲贤远佞 一 6 叙述经历：三顾草庐 7 效忠心愿：托孤之事 二 8、9 归结责任，结束全篇 三 寓情于议 寓情于叙 抒发感情 思路：以“出师” 为中心 首先，危急形势下出师，提出治国建议； 然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿； 最后，要求批准出师，表达出师决心。 结构分析： 形势分析 帝死天下三分益州疲弊 提出建议 开张圣听赏罚分明亲贤远佞 论述透辟 句句在理 以身许国 创业艰难 夙夜忧叹 请命北伐 分述职责 诹善纳雅 言词恳切字字有情 追述身世表明忠贞 晓 之 以 理 动 之 以 情 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间? 出师表 议论叙事抒情 表現的父子、君臣之情 《出师表》中 父子之情 指出先帝创业艰难，盼后主能发奋积极 多次提及先帝，劝告后主追念先帝遗训，亲贤远佞 述身世，表明自己尽忠报先帝及为后主效力 君臣之情 以臣子身份向后主提出建议及推荐人才 说不得明自己北伐的决心及各大臣职責 多次提及先帝的用意 《出師表》中 感激先帝知遇之恩 感慨先帝创业艰辛，警惕后主 以父子之情感动激励后主 加强劝说后主的说服力和权威性 一、实词总结： 1）道：① “中道崩殂”：道路 ② “咨诹善道”：办法 2）遗：① “以光先帝遗德”：遗留 ② “先帝简拔以遗陛下”：给予 3）为：① “仅为一体”：是 ② “若有作奸犯科及为忠善者”：做，行 ③ “众议举宠为督”：做，担任 4）论：① “宜付有司论其刑赏”：评判 ② “每与臣论此事”：议论 5）无：① “若无兴德之言”：没有 ② “事无大小，悉以咨之”：不论 6）行：① “然后施行”：实行 ② “性行淑均”：行为 ③ “必能使行阵和睦”：行列 7）益：① “有所广益”：益处 ② “至于斟酌损益”：增加 二、古今异义词： 1、诚宜开张圣听：开张 2、不宜妄自菲薄：菲薄 古:扩大; 今:铺面开业 古:轻视,看不起自己;今:微薄. 3、晓畅军事：晓畅 古：精通；今：流畅 4、此先汉所以兴隆也：所以 古：……的原因今：表示结果 5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也：痛恨 古：痛心遗憾 今：很不满意或非常恨 6、先帝不以臣卑鄙：卑鄙 古：出身低微、目光短小今：行为卑劣 7、咨臣以当世之事，由是感激：感激 古：感动奋发今：感动感谢 8、先帝知臣谨慎：谨慎