例析固体参与复相反应的平衡移动问题.pdfVIP

.J司题B才~. 任歪歪 例析固体参与复相反应的平衡移动问题 彭戚，肖小明 (湖南师范大学化学化工学院，湖南长沙 410081) 摘要:通过对固体参与化学反应的平衡移动 3 个试题的详解，探讨了回-气相化学反应中平衡移动对气体平均相对分子量的影 响、固-固相反应中压强因素对平衡移动方向的影响以及等效平衡模式处理固-气相化学反应中化学平衡问题的一般规律，有助于突 破教学中的难点，起到举一反兰的教学效果。 关键词:固体参与;复相反应;化学平衡移动;他学教学研讨 文章编号: 1005 - 6629(2014)3 - 0079 - 03 中图分类号: G633.8 文献标识码:B 化学平衡问题在高中化学教学中占有很重要的位 催化剂之一的改变对化学反应速率(动力学问题)和平 置，著名的勒夏特列原理可以对平衡移动方向给出判 衡移动(热力学问题)的影响。对于固体参与化学反应 断，该原理适用于由于单一外界条件(如温度、压强， 的平衡问题处理策略常有:改变固体反应物或生成物 以及物质的浓度因素)的变化对气体参与的气相化学 的物质的量对化学反应速率和化学平衡移动没有影响， 反应的平衡移动的判断[1] 。一些较复杂的问题，如同时 但改变固体的有效接触面积会增大反应速率;改变体 改变两个或两个以上的因素引起化学反应的平衡移动， 系的压强，忽略其对固体的影响，只需通过比较方程式 可以采用化学平衡常数的定量求解做出判断I匀。在化 两边气态物质的总化学计量系数大小做出判断;改变 学教学中发现，一些高中学生对有固体参与化学反应 温度和催化剂这两个因素对化学平衡移动的方向按照 的平衡移动类的问题掌握欠佳。新课标人教版教材上 勒夏特列原理给出判据。本文针对有固体参与的化学 反应的平衡移动3 个试题的详解，探讨了固-气相化 对固体参与化学反应类问题只是稍作简单的说明，针 对这类问题也常常采取一些处理技巧。如在反应速率 学反应中平衡移动对气体平均相对分子量的影响、固­ 固相反应中压强因素对平衡移动方向的影响以及等效 的教学中，对于有固体参与的化学反应，通常将固体的 浓度视为不变的常数来处理(大学阶段通常将它们的 平衡模式处理固-气相化学反应中化学平衡问题的一 活度作为 1 处理) ，因此一般不用固体来表示化学反应 般规律，有助于突破教学中的难点，起到举一反三的教 速率;在影响化学反应速率因素和化学平衡移动的教 学效果。 学中，常碰到的问题是四大因素包括浓度、压强、温度、 榕液中二氧化碳与碳酸钙发生的反应是可逆反应， 参考文献: [1] 张利英.重视实验验证拒绝主观臆断山，化学教学， 2010， 而且无论是从正向开始还是从逆向开始，都能达到化 2 (10) : 13 学平衡; Ca + 能与 coi- 结合成 CaC0 HCOi 沉淀，促进