农业大学参与农村劳动力职业技能培训的分析.pdfVIP

科技管理研究 2ω7 No. 10 2∞7 年第 10 期 Science and Technology M.n.gement Re.eareh 文.蝙寄:l(则而7695 (2!∞7) 10-ω12-02 农业大学参与农村劳动力职业技能培训的分析 王军，谢恩舱，侯沛 (西北农林科技大学科技椎广处，陕西杨凌 712100 ) 摘要:卓文付农业太学在岛农村劳动均职业技能培训的必妥性、主~每模式进行了分析，指出农业太学事与农民培 训是促珑农止科技成果持化和普及、低进农业大学在挥真私合服~功能的需求。在岛的模式主必有自点开设培训 班、与企Æ:.或者协合联合培训、寺草垛入农村开战科技讲躁和现场培训、事岛村是培训机构的培训活动等。同时从 政府、虫学和科技人员三个品.fi反培训内容的拓展等，提出了对农业虫学事与农村:lf动力职Æ:.技能培训的相关注 议。 关键询:事业大学;农村劳动力;职此技能;蜡训;事与 中朋分吉隆等:ωω:5 文献串串识码:A 党的十六届五中全会指出，建设社会主义新农树是中闺 社会性敏育功能。这…功能的发摔，既是党和国家对农业大 现代化进稳中的重大历史任务。农村人口多是中国的国惰， 学的要求，也是农业大学义不辛辛苦书的责任和义务，同时对大 只有发展好农村纷济，建设好农民的家扇，让农民过上宽裕 学提高白身发展水平，扩大;I!\:影响力等方即具有贯重要作用， 的绝活，才能保障余体人民共享绞济批会发展成巢，才能不 因而元不受到了各个农业大学的数倪。 断扩大内需和促进国民经济持续发展。当前，制约农村经济 1. 3 大学私合化服#的实践为事马农民培训|搭建T 良好的吊齿 校会快l!发展的一个陌颈是农材劳动力科技文化京质不商， 农业大学的科研、教学活动与农业生产活动的结合非常 吸收击运用科学技术的能力赂待提高。因此，加强农村劳动力 紧哥哥，一方E旨是事的销合，大学的科技人民要针对农业 职业技能培训(以下简称农民捕训)已经成为建设我国社会 综产中存段的各种科研课题进行研究，并在把科技成果成用 到实际生产的过程中获取新的信息和科研课题。另一方面是 主义新农村的重要课题。 2∞4 年起，连续三年的中央一号文 件均指出要调动社会各方商参均农民培训11 的积极惯，鼓励各 人的结合，科技人员与服务对象的良好结合，是农业科 类教育培训机构、用人单位开展对农民的职业技能增训。大 技成巢应用和发展的必然要求，同时科教人员与广大农村有 学是知识、人才、信息的创新源和编射源，对科技进步丰日中士 着天然的联系和深挂在的感情，这种人与人之阀的感情也是科 会发展具街巨大的椎动作用，为三三农服:9t:lè农业大学义 教人员默默耕板、无私奉献的重要感情基础。在这两方面结 不容辞的责任和义务，因此，充分发挥农业大学的技术、人 合，为农民培训的开殷提供了良好的基础。夜科技工作者多 才、信息、以及教育资源优势参与刽农民捕训中来，对于发 年科技服务的积貌上，各个大学形成了众多的农村科技成巢 展我阔的农民增训事l1kJ主革11董事耳的现实激义。 转化缘地和堵训巍地，培养和拥有了一批参与农忖科技培训 1 农业大学参与农民培训的必要性 的专门人才，积累了农民培训的成功经验和教学模式，构建 起了…个农业科技披广的服好大亭台，拥有了参与农