原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初中物理如何提高学生课堂参与效能.pdf
WEN U DAO HANG
实践平台
与 参 堂 课 笠 学 高 提 何 如 理 物 申 初
[摘要】课堂教学效益与学生的参
生练习不低于
15
分钟。
与效能有着直接的关系，一堂课只有学 给足学生自由表达的时间。学生表达不可能如老师想
生充分参与，才能使学生在学习中提高 4 象的那样理想，出现差错，胆小，不敢大胆发表意见，碍于面
智力，发展能力，张扬个性，学会合作，才 子等等现象是正常的，教师在学生回答问题时要耐心，要善
能体现生命灵动的价值所在，才能实现
导，特别是对学习信心不足的同学，要想方设法让他们学会
大胆表达自己的看法和见解。
新课标的基本要求，才能符合新时代的
给足学生思考讨论的时间。要以学生为中心组织安排
教育精神，当然，我们追求的学生参与效
能，不是只图课堂热闹的花架子，而是追
教学活动，把课堂时间交给学生，变被动为主动。
如，教学物体内能概念时，让学生思考:判断关于内能
求真正的效益。
的下列哪-种说法是正确的? A.一杯水和一桶水，若它们的
文档评论（0）