多情自古空余恨,此恨绵绵无绝期方案.docVIP

多情自古空余恨，此恨绵绵无绝期 ——《卫风·氓》 洪湖市第一中学 刘冰霞 waxyhlbx@ 一 导入 我国北宋大文豪苏轼说：“腹有诗书气自华。”西方圣哲培根说：“读诗使人聪慧。”中国是诗的国度，我国最早的诗歌总集是什么？《诗经》。有人说《诗经》是先民的歌唱，是东方的《圣经》。今天，我们将一起走近《卫风·氓》，聆听三千年前华夏先民的悲歌，汲取人生的智慧。 二 一探文本，把握情节。 1 诗歌是有声的语言艺术，需要反复吟咏。请同学们体悟情感，自由诵读。 2 请学生示范诵读。教师简评。 3 这首诗叙述了一个怎样的故事？用简洁的语言概括。学生回答。 4 随着情节的推进，女主人公的心理发生了怎样的变化？试找一找。 明确：1、2节讲述的是约婚和婚成，既有相恋相会相嫁的喜悦甜蜜幸福，又有相思的苦痛——快乐的痛苦。第3节以过来人的口吻劝诫年轻的女子不要沉溺于爱情，充满后悔沉痛之情。第4节自述被弃，内心痛苦，对负心人满含恨意。第5节讲述自己在男家受虐，回娘家无人理解，无比痛苦和悲伤。第6节表明要和负心人决裂，表现出了女主人公的坚强和独立。 5 《诗经》的表现手法是“赋”“比”“兴”。赋是直陈其事，描述一件事情的经过；比是比喻，用一个事物比喻另一个事物；兴是先言他物以引起所咏之词。本诗哪些地方用到了上述表现手法？试做分析。 明确：1、2节用到了赋的手法，3、4节用了比兴的手法，5、6节用了赋的手法。 三 再探文本，赏析形象。 6 当代学者鲍鹏山说：“我以为《诗经》里最完美的女子就是《卫风·氓》中的那个女子。”你怎样看待文中的女主人公，按情节的发展脉络结合诗句分析。 明确：婚前，我们看到了一个纯真、热情、温婉、痴心的少女形象；婚后，我们看到了一个甘于贫困、辛勤劳作、行无差池的少妇形象；被弃后，我们看到了一个虽痛苦悲伤但最终清醒、与负心人决裂、保持了自己独立人格的出色的女性形象。 补充 马克·西莫维奇《幸福》：我计时不再按钟点／也不按烈日的运行／当他的明眸归来／便是我的白天／当他重新离去／便是我的黑夜。 彼采葛兮，一日不见，如三秋兮。 留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。 诗中的男主人公又是一个怎样的人呢？ 明确：婚前，男人装出忠厚老实的样子，信誓旦旦，对女主人公甜言蜜语，得手后就露出了凶残薄情的本性，是上古时期的“陈世美”。 三 理性剖析，汲取智慧。 贾宝玉说的“男子是泥做的骨肉，污浊不堪；女子是水作的骨肉，令人神清气爽”在这里又找到了明证。可如此完美的女性却有一个悲剧婚姻，从诗中看，你认为造成女子悲剧的原因是什么？ A 爱衰色驰说 补充汉武帝和李夫人的故事。 《汉书·外戚传》叙述李夫人故事最精彩的段落在她病入膏肓时。武帝怜惜，亲去探视。李夫人以被子蒙住脸说：“我病久了，样子难看，不能见陛下。我死后请您照顾我们的儿子和我兄弟。”武帝说：“你让我一见，当面嘱托后事不好吗？”李夫人竟引礼仪规范拒绝：“妇人貌不修饰，不见君父。我现在没妆饰，不恭敬，不能见您。”汉武帝不甘心：“你让我见了，我赏赐千金，给你兄弟加官晋爵。”李夫人不让步：“赏不赏赐权力在您，不在一见。”无论皇帝怎么说，她大被蒙头，就是不露面，后来干脆将头转向床里，只哭不说话。皇帝又伤心又生气，终是不忍强迫，只好怏怏走了。 李夫人的姐妹责怪她：你也太任性了，皇上这样宠爱你，你就见他一面嘱托我们家族，有何不好？李夫人凄然泪下：你们哪里知道，我不见皇帝正是为了我们家族。我出身微贱，因为美而受宠。以色事人者，色衰而爱弛，爱弛则恩绝。皇帝给我们家这样多的封赏，完全是因为我的美色。要是让他看见我病成这人不人鬼不鬼的样子，他心里一定厌恶，那我死后你们就危险了啊。 B 男子负心说 补充《弃妇》诗 回车在门前，欲上心更悲。路旁见花发，似妾出嫁时。养蚕已成茧，织素犹在机。新人应笑此，何如画蛾眉。 “氓”和“淇水女”的故事在当代也时有发生。当你遇上他们，你分别想对他们说些什么呢？请以“氓，我想对你说”或“淇水女，我想对你说”写一段或劝诫或指责或称赞的话。 学生写作，自由交流，老师点评。 小结：最后，老师有礼物送给大家。给男生爱尔兰诗人叶芝的《当你老了》。当你老了，头白了，睡意昏沉，?　　炉火旁打盹，请取下这部诗歌，?　　慢慢读，回想你过去眼神的柔和，?　　回想它们昔日浓重的阴影；?　　?　　多少人爱你青春欢畅的时辰，?　　爱慕你的美丽，假意或真心，?　只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，?　爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；?　　?　垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，?　凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，?　在头顶的山上它缓缓踱着步子，?　在一群星星中间隐藏着脸庞。?我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果爱你——绝不学痴