溧阳市教育科学规划课题 - 溧阳市第三中学.docVIP

溧阳市教育科学规划课题 结题鉴定书 课 题 类 别 基础教育（中学） 学 科 分 类 中学数学 课 题 名 称 以学生活动为主提高数学课堂有效性 课 题 负 责 人 蒋丽君 负责人所在单位 溧阳市第三中学 填 表 日 期 2013年12月 结 题 时 间 2013 年 12月 溧阳市教育科学规划领导小组办公室制 2013年12月 一、课题组核心成员名单（限填10人，含课题组长） 姓 名 所在单位 职 称 研究专长 课题组分工 蒋丽君 溧阳市第三中学 中学一级 教学研究 负责教学研究、撰写案例、 积累实验资料 谢建中 溧阳市第三中学 中学高级 教学研究 负责教学研究、撰写案例、 积累实验资料 费建萍 溧阳市第三中学 中学一级 教学研究 负责教学研究、撰写案例、 积累实验资料 朱翠萍 溧阳市第三中学 中学二级 教学研究 负责教学研究、撰写案例、 积累实验资料 王洁 溧阳市第三中学 中学二级 教学研究 负责教学研究、撰写案例、 积累实验资料 鲍平福 溧阳市第三中学 中学一级 教学研究 负责教学研究、撰写案例、 积累实验资料 胡慧仙 溧阳市第三中学 中学一级 教学研究 负责教学研究、撰写案例、 积累实验资料 唐晨 溧阳市第三中学 中学二级 教学研究 负责教学研究、撰写案例、 积累实验资料 二、成果简要说明（限2000字）  （一）改进了传统的课堂模式 初中数学活动有效设计和组织的研究，大大转变了我校实验教师的教育教学思想。大家更新思想，踊跃使用“有效性”这种先进而科学的教学方法，使数学活动的组织一改过去沉闷、混乱气氛，变得轻松愉快。学生的学习兴趣提高，教师只是巧妙地引导，便能使学生轻松地获得知识、培养能力，真正发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。教师教得轻松了，学生也学得轻松了。教学氛围更加民主，教学效果更加显著。实验老师的课题意识增强，无论是在备课、上课、听课还是在写反思，我们要求实验老师要有意识的围绕本课题去开展，反思与总结，听课要有一定的关注点。其中我们发表在网上投稿的就有多篇关于本课题的反思。 （二）提高了教师的自身素质 1、教育观念逐渐转变，教师角色正在重新定位 2、提高了教师的科研能力 3、不断的实验中，这些教师在理论与课堂实践上有着明显的提高。实验促进教师专业化发展。 4、除正常的教研活动外，每人每学期上一节高质量的课题教研课。共计12节。课堂教学水平有了明显的提高。 5、积极参与各级的教研活动，实验老师都积极调课去听课学习，并在教研会上有所交流，同时在博客上交流，扩大的交流的时间与空间，开阔了全体实验老师的眼界，提升了实验老师的专业素养。实验老师积极撰写论文，案例与反思，实验以来老师有十几篇论文发表在各级各类刊物并获奖。 蒋丽君 《数学课堂中解题困惑的现象及对策》 常州市数学年会 一等奖 《新课标下提高学生课堂参与能力的尝试》溧阳市数学年会 一等奖 《数学教学中应用信息技术应注意的几个问题》省级刊物学苑新报发表 《谈初中数学有效复习策略》省级刊物语数外学习上发表 《挖掘主体内在特性 提升课堂教学效能 》省级刊物文理导航上发表 王洁 《把握课堂 提高教育质量》江苏省新世纪园丁大赛 溧阳市级二等奖 《创设有效情境，激发学生兴趣》溧阳市教育学会二等奖 《七年级数学教学的情感教育优化策略》省级刊物文理导航发表 费建萍 《 初中数学个性化作业设计研究 》省级刊物文理导航发表 《对提高课堂动手实践活动有效性的思考》在常州市教育学会论文评比中获二等奖。 《提高数学课堂有效性的思考》在溧阳市2012年度优秀教育教学论文评比中获二等奖。 朱翠萍 《激发反思 放飞思维》 常州市数学年会 二等奖 胡慧仙 《课堂教学反思的内容与方法》江苏省新世纪园丁大赛溧阳市级一等奖 唐晨 《遵循科学规律提高教学质量》江苏省新世纪园丁大赛溧阳市级一等奖 （三）学生方面 1、发挥了学生的主体性 新型的课堂教学策略营造了一个和谐民主的课堂氛围，为学生提供了主动参与的机会。每位学生都有平等的机会在各种各样的学习活动中讨论并解答问题，变原来的单纯旁观者为积极参与者。学生们在研讨中自由发言，当一个同学对问题的理解遇到困难时可以请求其他同学帮助，学习别人的优点，开展互学、互练、互查、互评活动，使学生在检查对方的过程中学会检查自己，在评价对方的过程中学会评价自己。这种方式