数与代数领域教学策略.ppt

数与代数领域教学策略;本专题主要讨论问题： 1．数与代数领域在小学数学中的重要作用。 2．小学数与代数内容的基本结构是什么？ 3．数与代数教学中应重点突破哪些问题？ 4．数与代数内容教学的策略有哪些？;可以从以下三个方面理解 1. 数学自身的特征。数学是研究数量关系和空间形式的科学。数与代数就是研究数与数量关系，是数学学科的重要组成部分。从数的形成与发展，数量关系的建立与扩展的过程，都反映了数学学科本身的发展。因此，这部分内容对于数学学科是不可缺少的。;; 2. 学生学习数学是从建立数概念开始的。数与代数内容的理解和掌握是提高学生的数学素养重要组成部分。 3. 数与代数与其他数学内容，以及其他学科的内容有密切关系。;; 上表展示了第一、二学段数与代数的基本内容。数的认识、数的运算和探索规律，贯穿整个第一、二学段；常见的量的学习主要集中在第一学段；第二学段在学习数的认识和运算的基础上，进一步学习式与方程（代数的初步），正比例、反比例（函数的渗透）。; 第一学段的内容以数的认识，数的运算，常见的量为主要内容。数的认识和运算主要集中在整数的认识和运算。几种常见的量包括人民币，时间和重量的认识。探索规律是比较简单的数学模型。 ; 这一学段的学生思维形式以具体形象为主，他们具有一定的生活经验，比较关注自己周围有趣的事物。这一学段的数