人教版教学课件第一章基因工程和第二章细胞工程复习.ppt

第一章基因工程和第二章细胞工程复习 一、基因工程的工具及其操作程序 1．基因工程的基本工具 基因表达载体的构建——核心 基因表达载体的组成： 目的基因+启动子+终止子+标记基因 基因表达载体的构建——核心 将目的基因导入受体细胞 方法： ①将目的基因导入植物细胞： 农杆菌转化法（双子叶植物和祼子植物）、基因枪法（单子叶植物）、花粉管通道法 ②将目的基因导入动物细胞 显微注射法 ③将目的基因导入微生物细胞 感受态细胞（用Ca2+处理）；电激或热激 目的基因的检测与鉴定 分子水平检测： ①检测转基因生物染色体的DNA上是否插入了目的基因： 方法——DNA分子杂交 ②检测目的基因是否转录出了mRNA： 方法——DNA分子杂交 ③检测目的基因是否翻译成蛋白质： 方法——抗原——抗体杂交 （如果有，表示目的基因已经进行了翻译） 蛋白质工程与基因工程比较 4. 下列关于基因表达载体构建的相关叙述，不正确的是 (　　) A．需要限制酶和DNA连接酶 B．必须在细胞内进行 C．抗生素抗性基因可作为标记基因 D．启动子位于目的基因的首端 5.近年来基因工程的发展非常迅猛，科学 家可以用DNA探针和外源基因导入的方法进行遗传病的诊断和治疗，下列做法中不正确的是 （ ） A.用DNA探针检测镰刀型细胞贫血症 B.用DNA探针检测病毒性肝炎 C.用导入外源基因的方法治疗半乳糖血症 D.用基因替换的方法治疗21三体综合征 8. 下列关于蛋白质工程的说法，正确的是 (　　) A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作 B．蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的 D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的 9.限制性内切酶能识别特定的DNA序列并进行剪切，不同的限制性内切酶可以对不同的核酸序列进行剪切。现以3种不同的内切酶（X、T、Z）对6.2kb大小的DNA分子进行剪切，并用凝胶电泳分离各核酸片段，结果如图6所示，则由此可推断该片断的酶切图谱是 （ ） （1）首先根据Y的凝胶电泳结果推测Y的酶切图谱，即下图。 （2）根据Y+Z的凝胶电泳结果推测Z的酶切图谱。由于存在1.0片段,所以Z切割的是5.2片段；综合Z和Y+Z的凝胶电泳结果得知3.6片段消失，则可推测Z的一个酶切位点，另一个无法确定。 （3）根据X+Y的凝胶电泳结果及图1，可推测出X将5.2片段切割成3.5和1.7两个片段，1.0片段则被切割成0.3和0.7两个片段如图3 根据X的凝胶电泳结果，可推测出图3.1正确。 4）总结，至此，推测结果如图4所示： （5）根据X的凝胶电泳结果可推测出X的第二个酶切位点有两种可能，如图5 根据X+Z的凝胶电泳结果，由于没有1.6片段，所以可推测出图5.1正确。 （6）根据Z和X+Z的凝胶电泳结果，可推测出Z的第二个酶切位点的位置。即 10．下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是（ ） A.将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法 B.将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌 C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌 D.目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长 植物组织培养的过程 13.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是 A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得 15．下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是（ ） A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B.离体器官或组织细胞都须在光下才能形成愈伤组织 C.同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 D.生长素导致愈伤组织形成而细胞分裂素使细胞分化 18．下列有关动植物细胞工程的叙述，不正确的是（ ） A．动物细胞融合过程中可用灭活的病毒、PEG等 B．动物细胞培养过程中，常用幼龄动物为材料 C．植物组织培养过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁 D．植物体细胞杂交过程中，需要用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种细胞 19. 下列关于动物细胞工程的叙述不正确的是 A．细胞克隆的基本要求是必须