梳理探究:交际中的语言运用.ppt

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梳理探究:交际中的语言运用

形容会说话的词语 能说会道 能言善辩 巧舌如簧 唇枪舌剑 铁齿铜牙 三寸不烂之舌 会说话的人 诸葛亮舌战群儒 烛之武巧退秦军 触龙力说赵太后 孟子劝服梁惠王 大诗人拜伦有一次看到一位盲人胸前挂一 牌子: 自幼失明,沿街乞讨。 但盲人手中乞讨用的破盒子却空空如也。 于是拜伦在那牌子上写了一句诗: 春天来了,可我却看不见。 路人一看,纷纷解囊。 称谓语的类别 禁忌语 什么是禁忌语 禁忌类别 委婉语类别 例:批评一个不守纪律的同学,指出它的行为是不好的,要怎么说?  你这样做影响很坏。(肯定句)  你这样做影响不太好吧?(疑问句)  你这样做难道是好的吗?(反问句)  你这样做简直“太好”了。(反语)  比较起来,采用第二种句式显得诚恳,既达到批评的目的,又不伤害对方的感情。与人谈话,开展批评也好,提出建议也好,表明观点也好,最终的目的,是要让对方理解你的话语,认同你的观点。因此,要选择恰当的说话方式,从而取得理想的效果。  斗胆:形容大胆(多用作谦词)。  驾临:敬辞,称对方到来。  光顾:敬辞,商家多用以欢迎顾客。  光临:敬辞,称宾客来到。  后学:后进的学者或读书人,多用作谦辞。  鼎力:敬辞,大力(表示请托或感谢时用)。  海涵:敬辞,大度包容(多用于请人特别原谅时)。  斧正:请人改文章。  指正:(用于请人批评自己的作品或意见)指出错误,使之改正。  笨鸟先飞:表示自己能力差,恐怕落后,比别人先行一步。  抛砖引玉:谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见,等等。 例:有个刚认识的朋友想请你看电影,你身体不舒服,不想去,要怎么说?   “我有些不舒服,我们明天去看,行吗?”  假如是你的比较熟的朋友建议你去看电影,你不想去,就可以直接告诉他;但假如是个初次相识的人,或者你很敬重的人,就要委婉一些,不直接表示反对意见,而把自己的意思含在话里边。 交际提示 注意场合,说话 “文雅”,婉转表达。 当你开口时,请注意一下旁人的感受。 当你对别人或别人所做的事不满或厌烦时,请说得含蓄些。 当你批评或拒绝别人时,请说得委婉些。 当你向听话人提出要求时,请客气些。 合作反思 你们在生活中与人交流的得与失?(语言运用)可反思可讨论 常用谦词 “拙” 拙笔:谦称自己的文字或书画; 拙著:拙作:谦称自己的文章; 拙见:谦称自己的见解。 “小” “薄” “贱” “敝” “鄙” “愚” (称自己或与自己有关的人或事物):小女、小可;薄技、薄酒、薄面;贱姓、贱内;敝人、敝处;鄙人、鄙见;愚兄、愚见。 “敢” (表示冒昧地请求别人):敢问、敢烦。?? “劳” (烦劳,请别人做事所说的客气话):劳驾、劳步。 贵(如贵庚、贵恙) 大(如大作、大驾、大名) 高(如高见、高论) 玉(如玉成、玉体) 垂(如垂询、垂爱) 雅(如雅正,雅意) 1、如果你正在排队买东西,一个后面的人插到你前 面,你应该怎么说好? A、“别插队!自觉点!” B、“按顺序排队,请到后面去!” C、“请不要乱插队!” D、“您如果有急事,请站在我这儿,我到后面边 排队去。” 2、菜场上,一位营业员发现有位顾客买菜时,把菜叶剥掉许多。于是,她走上前去,和蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显得委婉? A、“同志,你不能把菜叶剥掉!” B、“你注意些,不能这样买青菜!” C、“请小心点儿,别把菜叶碰掉了。” D、“有这样的买菜吗?你剥掉的菜叶谁要?” 依照示例,改写下面两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。 (公园里)禁止攀折花木,不乱扔垃圾。 ?除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。 ? (教学楼内)禁止喧哗,不许打闹? 改写为: ? (阅览室里)图书不得带出,违者罚款。? 改写为: ? 银行警示语:发现假币,一律没收。 改写为: 文明你的语言,优雅你的举止 带走满腹知识,留下一架好书 一旦发现假币,我们留作纪念 读下面一段话,回答后面的问题。 一天,住同一幢楼的徐阿姨见到小林的姐姐时说:“你家小林真刻苦,每天晚上 12 点多钟了,我们都睡觉了,还听见她在练琴。” ( 1 ) 徐阿姨的话的言外之意是什么?请写出来。言外之意是: 时间太晚了,弹琴会影响别人休息。 ( 2 )假如你是小林姐姐,你这时打算说些什么话?小林姐姐说: 徐阿姨,对不起 ! 影响您休息了。我让小林

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