浅析新加坡高中生物教材课后习题特色.docVIP

浅析新加坡高中生物教材课后习题的特色 作者：周阳????文章来源：期刊网Advanced Biology for you》的课后习题注重生物科学的前沿发展和学科交叉，重视对学生的情感熏陶，习题还具有大学入学考试的试题特色。这些对我国生物教材的习题的编制有一定的启发，我们可把促进学生发展作为习题设计的基本出发点，使习题与课程改革同步。　　 习题是帮助学生理解和巩固知识，发展创新能力，形成正确的情感态度与价值观的重要载体，如何编制高质量的习题是教材编制的重要方面。新加坡使用较广泛的教材是Gareth Williams依据《新加坡高中生物教学大纲》编写的《Advanced Biology for you》（高级生物学），它的课后习题很有特色，对于我国的生物教材习题编制有一定的借鉴意义。　　 新加坡高中生物教材共分为六个专题，每个专题中还有3-5个小专题。教材围绕各部分内容及评价标准编制了有针对性的习题，包括“练习题”和“专题练习”。其中“练习题”是每个小专题后的练习，相当于我国课本中每节后面的习题，这部分习题的难度不大，体现出复习的基础性；“专题练习”是每个专题后面的习题，相当于我国课本中每章后面的习题，习题难度和考试难度相当。各专题题目数量依据专题内容的多少而定，少则6题多则30题。所有习题都是非选择题，每道题都包括几个小题，大部分题目会给出一个图表（彩图），让学生依据图表来回答问题。 一、习题特点分析　　 新加坡高中生物教材的课后习题在习题内容的选取和训练目标等方面具有以下几个主要特点。 （一）注重生物科学的前沿发展　　 新加坡高中生物教材中的习题注重与现代生物技术紧密联系，习题涉及器官移植、克隆、基因治疗、工业发酵等生物学的前沿技术。教材中不仅用大量篇幅介绍生物科学的最新发展，而且将这些知识和技术融入习题，帮助学生理解巩固，有效地提高了学生的专业知识和技能。 例1：下图所示为当今克隆羊的一种方法： ? 1、⑴胚胎移植到母羊T子宫内的发育阶段叫什么？ ⑵母羊T在生物学上的称呼是什么？ ⑶胚胎移植到母羊T子宫内的第一个过程叫什么？ ⑷克隆过程中的基本激素有哪些？ 2、为了推断克隆过程中的每个程序是否成功，科学家们用含有不同纯合基因的母羊进行实验，羊R就是克隆羊。 ⑴如果羊R是黑面的，请你推测克隆过程中的每个程序是否成功？ ⑵如果羊R是白面的，请你推测克隆过程中的每个程序是否成功？ 3、⑴科学家认为羊的乳腺细胞不能用来克隆，为什么？说明理由。 ⑵有些科学家认为这并不是完全意义上的克隆，你如何看待这个问题？说明理由。 4、这种方法为什么可以用来克隆所有的牲畜？说明理由。 评析：本试题的特点是让学生学会像科学家一样去思考。克隆技术是目前非常先进的一项技术，但同时它也是有很大争议的一项技术。本试题的考察由点到面，逐层深入，从对基本知识的考察到对基本技能的考察，最后考察学生用科学知识解决问题的能力。第1小题考查的是学生使用生物科学术语的能力。试题注重对生物术语的考核，有利于提高学生的表达能力。第2小题考查了学生对克隆技术本质的理解和逻辑推理能力，只有正确理解克隆技术的实质才能用小羊的表现型来推断实验的过程是否成功。第3小题要求学生解释科学家的观点，具有一定的开放性。它没有一味去说此项技术的优势，而是告诉学生科学家对于此项技术的不同观点，教会学生从多个角度来思考科学问题。第4小题是对克隆技术前景的展望，也考查了学生运用克隆技术解决问题的能力。 （二）注重情感熏陶　　 生物教学不但要给学生以丰富的科学知识，而且要通过生动具体的内容，引导学生形成正确的情感态度与价值观。习题不仅是考查学生掌握知识水平和能力水平的一个有效途径，同时也是对学生进行情感教育的一个有效途径。习题可以给学生提供富有启发性的、有趣的背景材料，加之问题有一定的开放性和难度，学生只有经过努力才能取得好的结论，而自己得到的结论更易内化为高尚而健康的情感。 例2：下面两个表格是脱脂牛奶和全脂牛奶包装信息上的营养信息。 1、把全脂牛奶转变成脱脂牛奶后，牛奶的能量有什么变化？用百分数表示。 2、用两个理由说服一个健康的人，让他改喝脱脂牛奶。 3、为什么脱脂牛奶中不含有维生素A？ 4、为什么脱脂牛奶和全脂牛奶的含钙量不一样？ 评析：本试题考核的知识内容并不难，主要特点是用生物学知识解决现实生活中的问题，在购物时如何根据产品包装上的信息选择健康食品。第1小题看似是个数学题，但是计算结果是本题的关键。第2小题是考查学生收集和处理信息的能力，只有认真研究相关信息，通过分析比较才能得到让别人信服的理由。第3小题和第4小题是考查学生运用生物学知识解释实际问题的能力。 例3：有人针对5分钟标准运动对人的脉搏速率有什么不同的影响进行了调查，他选择了四个年龄和体重完全相同的人，下表所示的是调