第31课时 热量 比热容.ppt

物理 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 全效学习 · 中考学练测 第31课时 热量 比热容 考 点 管 理 归 类 探 究 课 时 作 业 1．热量 定　　义：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，用Q表示，单位：__________。 注　　意：不能说物体含有或具有多少热量，因为热量是只有在热传递过程中才表现出多少的一种能量，只能说物体吸收或放出多少热量。 传递条件：物体间存在温度差。 考 点 管 理 焦耳(J) 2．比热容 定　　义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比，叫做这种物质的比热容，符号是c。单位是_____________。 水的比热容：4.2×103 J/kg·℃，表示1 kg的水温度升高(或降低)1 ℃吸收(或放出)的热量是4.2×103J。 注　　意：比热容是物质的一种特性。物质的比热容是一定的，不随物体吸收或放出的热量多少、质量、升高或降低的温度而改变，但与物质状态有关。 J/(kg·℃) 热量的计算公式：Q吸＝cm(t－t0)、Q放＝cm(t0－t)。其中Q为热量，c为比热容，m为物体质量，t为物体最后温度称末温度，t0为物体开始温度称为初温。以上两个公式可写为Q＝cm Δt。其中Δt为物体升高或降低的温度。 应　　用：在汽车发动机附近，要用循环的冷水作为制冷剂给发动机降温，是利用了水的比热容较大，在相同条件下，从发动机上吸收的热量较多的原理。 归 类 探 究 类型之一　理解比热容 　[2013·济宁]用两个相同的电热器给质量同为2 kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图9－31－1所示，据此判断甲物质10 min吸收的热量为 (　 　) 图9－31－1 C A. 5.04×105 J B．4.2×105 J C．2.52×105 J D．条件不足，不能计算 【解析】 由图象可知：用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度升高60 ℃需要20 min，物质甲温度升高60 ℃需要10 min，所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸＝2Q甲吸 所以c水＝2c甲， 又因为c水＝4.2×103 J/(kg·℃)， 所以c甲＝2.1×103 J/(kg·℃)， 甲物质10 min升高了60 ℃， Q吸＝c甲m甲Δt＝2.1×103 J/(kg·℃)×2 kg×60 ℃＝2.52×105 J 【点悟】 这类题一般是通过比较相同质量的不同物质，在相同时间内，加热时间相同(吸收热量相同)的情况下，比较其温度的变化即可比较其比热容大小，或者质量相同、温度变化相同的情况下，比较加热时间(代表吸收热量的多少)也可得出结论。 [2014·广州]两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体，若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量，加热时间相同，且液体均未沸腾，则 (　 　) A．两种液体吸收的热量相等 B．温度较高的液体比热容较大 C．温度较低的液体吸收的热量较多 D．温度较高的液体吸收的热量较多 A 类型之二　比热容的应用 　[2014·上海]关于比热容，下列说法中错误的是(　 　) A．比热容可用来鉴别物质 B．水的比热容较大，可用作汽车发动机的冷却剂 C．沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大 D．一桶水的比热容比一杯水的比热容大 D 【解析】 比热容是物质本身的一种性质，各种物质都有自己的比热容，所以可以依据比热容来鉴别物质，故A选项不符合题意；因为水的比热容较大，相同质量的水和其它比热容小的物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水冷却汽车发动机，故B选项不符合题意；因为沙的比热容较小，相同质量的沙和其它比热容大的物质比较，放出(或吸收)相同的热量时，温度变化大，使得昼夜的温差较大，故C选项不符合题意；比热容是物质的一种特性，它不随物质的质量、体积等条件的变化而变化，一桶水的比热容和一杯水的比热容相同，故D选项符合题意。 【点悟】 将物理知识与实际应用联系起来，有助于加深对物理知识的理解，也体现了在生活中学习物理的课程理念。水的比热容大的意义主要体现在利用其加热和冷却物质以及解释一些自然现象。 物理 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 全效学习 · 中考学练测