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浅谈高师水彩画教学过程 　　摘要：水彩画教学过程集中体现在增长学生绘画色彩知识,提高学生认识写生色彩能力,达到开发学生专业智力，培养写生能力，发展绘画创作的能力。水彩画教学过程主要以水彩画传授教学，水彩画示范教学，水彩画训练教学，水彩画总结教学具体的教学环节来完成。 　　关键词：色彩性能；教学过程；专业技能 　　中图分类号： G42 文献标识码：Ａ 文章编号：1005-5312（2011）26-0218-01 　　 随着高校扩招的实施，高师美术专业学生入校后对艺术的理解很浅，特别是水彩画方面。但同时高师学生毕业后要承担各级中小学的美术课教学任务，会直接影响下一代青少年的美育发展，这也关系到整个民族的未来，因此对高师学生的教育不能轻视，特别是水彩画教学方面。下面简单介绍一下水彩画的教学过程。 　　一、水彩画传授教学 　　为了使学生获得绘画写生色彩知识，教师要传授色彩写生基础知识，讲授水彩画的性能，材料，工具，表现方法等，认知水彩画水性，技法，进而使学生掌握运用水彩画写生的表现方式以培养学生运用水彩画表现写生色彩的绘画能力。教师指导学生获得水彩画表现技法，认识去理解水彩画教材，色彩的构成，原理等。深入浅出，优化教学形式，整个过程是一由客观到主观过程的深化，对自然物象一个具体的理解。 同时在教学方面也要培养高师学生作为一名教师的基础品质，敬业爱岗，具有创新意识，热爱教师职业，