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关于进行国家学生体质健康测试相关问题答疑 编者按：为让学生更好地了解学生体育健康测试的意义、测试流程、评分标准、等级评定、具体要求，以推进我校学生体质健康测试工作规范、有序、高效的进行，现将学生体质健康测试过程中的有关问题归纳，供同学们在测试中学习。 为什么要答近年来，由于片面追求升学率，我国青少年的体质健康状况持续下降2002年国家军委征兵报告中指出：青少年体质健康状况下降导制兵源质量下降，已经严重威胁国家的安全和民族的未来2007年中共中央国务院联合下发了《关于加强青少年体育增强青少年体育的意见》为了贯彻切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平（2014年修订）2014年修订哪些？答着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。身高体重肺活量坐位体前屈立定跳远引体向上仰卧起坐测试成绩如何评定？并记录入档 单项指标 权重（%） 大学各年级 体重指数（BMI） 15 肺活量 15 50米跑 20 坐位体前屈 10 立定跳远 10 引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女） 10 1000米跑（男）/800米跑（女） 20 注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）。 问：体质健康测试成绩对学生有哪些影响？《标准》各高校每年要对